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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《市場(chǎng)調(diào)查與統(tǒng)計(jì)：從理論到應(yīng)用》遵循以就業(yè)為導(dǎo)向的現(xiàn)代職業(yè)教育指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)學(xué)生市場(chǎng)調(diào)查與統(tǒng)計(jì)分析方面的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)為目標(biāo)，結(jié)合調(diào)查分析師的職業(yè)要求，結(jié)合全國(guó)大學(xué)生市場(chǎng)調(diào)查大賽知識(shí)賽考點(diǎn)和實(shí)踐賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查與統(tǒng)計(jì)分析工作的標(biāo)準(zhǔn)流程和工作要點(diǎn)，全面系統(tǒng)地設(shè)計(jì)了教學(xué)內(nèi)容。在市場(chǎng)調(diào)查篇，設(shè)計(jì)了“初識(shí)市場(chǎng)調(diào)查—成立調(diào)查部門—設(shè)計(jì)調(diào)查方案—設(shè)計(jì)調(diào)查問卷—開展實(shí)地調(diào)查—分析調(diào)查數(shù)據(jù)—撰寫調(diào)查報(bào)告”的教學(xué)內(nèi)容，完整呈現(xiàn)了市場(chǎng)調(diào)查與統(tǒng)計(jì)分析工作的全過程，使學(xué)生在校學(xué)習(xí)順序與實(shí)際工作順序無縫銜接。在統(tǒng)計(jì)篇，重點(diǎn)選擇了時(shí)間序列分析、相關(guān)與回歸分析、指數(shù)分析等常用的統(tǒng)計(jì)分析方法，強(qiáng)化提升學(xué)生對(duì)常見社會(huì)經(jīng)濟(jì)問題的統(tǒng)計(jì)分析能力?！妒袌?chǎng)調(diào)查與統(tǒng)計(jì)：從理論到應(yīng)用》既可以作為高職高專經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)的教材，也可以作為商業(yè)企業(yè)、調(diào)查咨詢企業(yè)從業(yè)人員提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn)教材。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《市場(chǎng)調(diào)查與統(tǒng)計(jì)：從理論到應(yīng)用》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

市場(chǎng)調(diào)查篇
任務(wù)1 初識(shí)市場(chǎng)調(diào)查
1．1 市場(chǎng)調(diào)查的概念
1．2 市場(chǎng)調(diào)查的類別
思考與練習(xí)
實(shí)訓(xùn)
任務(wù)2 成立調(diào)查部門
2．1 市場(chǎng)調(diào)查部門的類型
2．2 市場(chǎng)調(diào)查人員的崗位及崗位要求
思考與練習(xí)
實(shí)訓(xùn)
任務(wù)3 設(shè)計(jì)調(diào)查方案
3．1 確定市場(chǎng)調(diào)查主題
3．2 設(shè)計(jì)調(diào)查方案
思考與練習(xí)
實(shí)訓(xùn)
任務(wù)4 設(shè)計(jì)調(diào)查問卷
4．1 調(diào)查問卷設(shè)計(jì)的程序
4．2 問題與答案的設(shè)計(jì)
思考與練習(xí)
實(shí)訓(xùn)
任務(wù)5 開展實(shí)地調(diào)查
5．1 市場(chǎng)調(diào)查方式
5．2 市場(chǎng)調(diào)查方法
思考與練習(xí)
實(shí)訓(xùn)
任務(wù)6 分析調(diào)查數(shù)據(jù)
6．1 統(tǒng)計(jì)處理與顯示
6．2 數(shù)據(jù)描述與分析
6．3 交叉列表分析
思考與練習(xí)
實(shí)訓(xùn)
任務(wù)7 撰寫調(diào)查報(bào)告
7．1 市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告的意義和特點(diǎn)
7．2 市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告的基本結(jié)構(gòu)
7．3 市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告的要求
思考與練習(xí)
實(shí)訓(xùn)
任務(wù)8 應(yīng)用案例分析
8．1 調(diào)查主題
8．2 調(diào)查方案
8．3 調(diào)查問卷
8．4 數(shù)據(jù)分析
8．5 調(diào)查報(bào)告
統(tǒng)計(jì)篇
任務(wù)9 數(shù)據(jù)的類型和圖表顯示
9．1 數(shù)據(jù)的計(jì)量尺度和類型
9．2 定性數(shù)據(jù)的整理與顯示
9．3 定量數(shù)據(jù)的整理與顯示
9．4 合理應(yīng)用統(tǒng)計(jì)圖
思考與練習(xí)
實(shí)訓(xùn)
任務(wù)10 時(shí)間數(shù)列與預(yù)測(cè)
10．1 時(shí)間數(shù)列及其基本種類
10．2 對(duì)時(shí)間數(shù)列進(jìn)行水平分析
10．3 對(duì)時(shí)間數(shù)列進(jìn)行速度分析
10．4 對(duì)時(shí)間數(shù)列進(jìn)行長(zhǎng)期趨勢(shì)分析
思考與練習(xí)
實(shí)訓(xùn)
任務(wù)11 相關(guān)與回歸分析
11．1 函數(shù)關(guān)系與相關(guān)關(guān)系
11．2 回歸分析預(yù)測(cè)法
思考與練習(xí)
實(shí)訓(xùn)
任務(wù)12 方差分析
12．1 方差分析概述
12．2 單因素方差分析應(yīng)用
思考與練習(xí)
實(shí)訓(xùn)
任務(wù)13 指數(shù)分析
13．1 指數(shù)內(nèi)涵
13．2 指數(shù)編制方法
思考與練習(xí)
實(shí)訓(xùn)
附錄1 相關(guān)技能證書及取得
附錄2 全國(guó)市場(chǎng)調(diào)查大賽參賽作品
參考文獻(xiàn)