中醫(yī)兒科學 世界中醫(yī)學專業(yè)核心課程教材（中文版）

　　《中醫(yī)兒科學》 為“世界中醫(yī)學專業(yè)核心課程教材”套書之一分冊。該套教材包括《中醫(yī)基礎(chǔ)理論》《中醫(yī)診斷學》《中藥學》《方劑學》《中醫(yī)內(nèi)科學》《中醫(yī)婦科學》《中醫(yī)兒科學》《針灸學》《推拿學》《黃帝內(nèi)經(jīng)選讀》《傷寒論選讀》《金匱要略選讀》《溫病學》13分冊，另配有《世界中醫(yī)學專業(yè)核心課程教學大綱》1分冊。叢書總主編為張伯禮院士和世界中醫(yī)藥學會聯(lián)合會教育指導委員會?！吨嗅t(yī)兒科學》由馬融教授和韓新民教授主編。 本教材是在翻譯、閱讀國外多個國家出版的《中醫(yī)兒科學》的基礎(chǔ)上，與國內(nèi)各版《中醫(yī)兒科學》教材進行比較研究后，確定的編寫大綱及計劃，組織國內(nèi)外17所院校20名專家編寫而成。供世界各國家、地區(qū)中醫(yī)教育機構(gòu)接受中醫(yī)學專業(yè)教育的海外學生，以及國內(nèi)中醫(yī)院校留學生使用，亦為雙語教學的師生和廣大中醫(yī)愛好者的學習提供參考。其特點是：①突出國際性。在病種的選擇、內(nèi)容的編寫及文字語言方面，力求通俗易懂，易譯易學，滿足國際學生學習的需求，適應國際應用的特點。②保持科學性、系統(tǒng)性、完整性。尤其在上篇，分中醫(yī)兒科學學術(shù)源流、生理病理病因特點、生長發(fā)育與保健、臨證概要4章內(nèi)容，重點論述了兒科學的發(fā)展史和基礎(chǔ)理論知識，彰顯了中醫(yī)藥的優(yōu)勢及兒科特色，強調(diào)精品意識。③突出臨床實用性。作為世界中醫(yī)學專業(yè)的臨床主干課程，強調(diào)理論與實踐密切聯(lián)系，編寫內(nèi)容切合臨床實際，突出課程易學，臨床好用，充分體現(xiàn)臨床實用性特點。④教材的深度廣度適宜，充分考慮國際學生的實際基礎(chǔ)、學習特點和接受能力，不超過國內(nèi)本科教材范圍，以簡單、好學、好用為主。 總之，本教材力求取國內(nèi)教材之長，保證中醫(yī)兒科學理論體系的科學、系統(tǒng)及完整性；汲取國外教材之長，病種有別，語言簡練，突出國際適應性；并強調(diào)臨床實踐性，以適應國際形勢對中醫(yī)兒科人才的需求。 教材分上下篇系統(tǒng)闡述。上篇中醫(yī)兒科學基礎(chǔ)包括中醫(yī)兒科學學術(shù)源流、生理病理病因特點、生長發(fā)育與保健、臨證概要4章。下篇中醫(yī)兒科學臨床包括新生兒疾病、肺系病證、脾系病證、心肝系病證、腎系病癥、傳染病、皮膚疾病、五官疾病、其他病證9章。

　　張伯禮，男，中國工程院院士，中國中醫(yī)科學院院長，天津中醫(yī)藥大學校長、教授、博導。國家重點學科中醫(yī)內(nèi)科學科帶頭人，并從事中藥現(xiàn)代化研究。兼任中華中醫(yī)藥學會副主任委員，中國中西醫(yī)結(jié)合學會副會長，教育部高等學校中醫(yī)學教學指導委員會主任委員，973首席科學家。為20余種***核心期刊主編/副主編/編委。主編專著十余部，發(fā)表論文120余篇。獲國家科技進步獎3項（含一等獎），國家發(fā)明獎1項、省部級科技一、二等獎20項。主持完成的“中成藥二次開發(fā)核心技術(shù)體系創(chuàng)研及其產(chǎn)業(yè)化”榮獲國家科技進步一等獎。《方劑關(guān)鍵科學問題研究》，創(chuàng)建了以中藥組分配伍研制現(xiàn)代方劑的新模式及配伍優(yōu)選設計方法，達國際先進水平。主持的子課題獲國家科技進步二等獎。主要代表作：《津沽中醫(yī)名家學術(shù)要略》《今日腦病》《中藥不良反應與合理用藥》《中醫(yī)內(nèi)科學》《中醫(yī)內(nèi)科學（案例版）》《中成藥臨床合理使用讀本》《中醫(yī)藥高等教育發(fā)展戰(zhàn)略研究》《復方丹參方的現(xiàn)代研究——組分配伍研制現(xiàn)代中藥的理論與實踐》《天津中醫(yī)藥史略與學術(shù)思想》等。