全球文化發(fā)展觀察（2018共4冊）

　　本書為由四本書組成的套書，四本書的書名、著者信息及內(nèi)容簡介分別為：（1）《中國保護和促進文化表現(xiàn)形式多樣性的政策與實踐（2012-2015）》， 履約報告起草組／著，本報告是中國政府作為聯(lián)合國教科文組織《保護和促進文化表現(xiàn)形式多樣性公約》（即2005年公約）的締約方與成員國，按照公約的規(guī)定，向教科文組織及《公約》大會提交的四年期履約報告的初稿。中國社會科學(xué)院文化研究中心（現(xiàn)更名為中國文化研究中心）章建剛、李河、陳靜，中國音樂學(xué)院司思、天津市委黨校王克明等專家負責(zé)起草報告。（2）《西方多元文化主義反思——對西方右翼民粹主義政治思潮崛起之因的哲學(xué)探源》，周穗明／著，本書對多元文化主義進行了概述，對它在50年的演變中對社會發(fā)展的影響進行了探討，并全面檢討和反思多元文化主義的成敗得失。（3）《2016年俄羅斯聯(lián)邦國家文化狀況報告》，俄羅斯聯(lián)邦文化部／編制 祖春明 董玲 楊璐榕 劉敏／編譯，本報告是《2016年俄羅斯聯(lián)邦國家文化狀況報告》全譯本，對2016年俄羅斯聯(lián)邦文化政策進行了細致解讀，表明了新型文化政策在現(xiàn)代俄羅斯社會發(fā)展中應(yīng)當(dāng)發(fā)揮的功能，報告還詳細地列舉了俄聯(lián)邦政府為實現(xiàn)這些目標所采取的重要舉措。（4）《日本人文科學(xué)的“危機”和教育制度的調(diào)整》，王青／著，本書對日本文部科學(xué)省《關(guān)于國立大學(xué)法人等組織及業(yè)務(wù)重議（通知）》要求各國立大學(xué)改革現(xiàn)有的教育模式，裁撤部分師范院系，關(guān)停或重組對人文社會科學(xué)領(lǐng)域的部分專業(yè)，使之向社會需求高的領(lǐng)域轉(zhuǎn)型這一政策的出臺進行了解讀和評論，并描述了日本各界對該政策出臺的反映以及提出的相關(guān)建議。本書編者關(guān)注世界各主要國家近年來文化發(fā)展的動態(tài)。本論文集特別選擇報告了中國在2011-15年間保護和促進文化表現(xiàn)形式多樣性方面的政策實踐，尤其是他的成就；報告了俄羅斯聯(lián)邦2016年國家文化發(fā)展狀況；對西方右翼民粹主義政治思潮崛起的原委進行了探討；對日本面對老齡化社會與信息社會到來而進行的教育體制調(diào)整進行了研判。這四個報告對理解這四個主要國家或地區(qū)的文化與社會發(fā)展、有關(guān)重大歷史事件的發(fā)生具有較強的參考價值。

　　中國社科院中國文化研究中心是國內(nèi)重要的文化研究機構(gòu)、智庫和文化咨詢機構(gòu)。自2001年成立以來，該中心深入?yún)⑴c了國內(nèi)文化體制改革的各項實踐，如文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和公共文化服務(wù)體系的構(gòu)建；它與國內(nèi)外重要的大學(xué)及人文社會研究研究機構(gòu)有著良好的交往及合作關(guān)系。通過本論文集的編著，它為多位國內(nèi)重要文化研究者搭建起觀察和報道全球文化發(fā)展趨勢的寬闊平臺。