樂理練習(xí)與模擬測試

　　基本樂理作為音樂類專業(yè)考試的重要筆試科目，不同于面試表演（器樂、聲樂等），是以客觀題的形式來呈現(xiàn)的，這就要求考生平時(shí)在掌握理論基礎(chǔ)的同時(shí)還要進(jìn)行大量的練習(xí)來鞏固所學(xué)的知識(shí)。大部分考生準(zhǔn)備考試的時(shí)間只有一年甚至數(shù)月，要在有限的時(shí)間里達(dá)到預(yù)期的考試目標(biāo)，這對學(xué)生和教師來說都是一種挑戰(zhàn)。鑒于此，筆者在教研上投入了大量的精力，在實(shí)踐中積累了一定的教學(xué)、考試題型的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，反饋至平常的教學(xué)中達(dá)到了很好的效果。筆者將這些考試經(jīng)驗(yàn)和題型匯編成冊，形成了《樂理：綜合練習(xí)與模擬測試》?！稑防恚壕C合練習(xí)與模擬測試》共分為四個(gè)部分，基本涵蓋了基本樂理在考試中的大部分題型。第一部分分八個(gè)章節(jié)，每個(gè)章節(jié)有基礎(chǔ)概念、章節(jié)基礎(chǔ)練習(xí)和章節(jié)提高練習(xí)，基礎(chǔ)概念主要是復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)點(diǎn)；章節(jié)基礎(chǔ)練習(xí)的題型簡單，主要是以打好基礎(chǔ)為主；章節(jié)提高練習(xí)的題型設(shè)計(jì)偏難，要求學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)，能夠做到“舉一反三、融會(huì)貫通”。不管是章節(jié)基礎(chǔ)練習(xí)還是章節(jié)提高練習(xí)，每個(gè)板塊的題量都較豐富，學(xué)生和教師都可按各自需要有目的性地選擇題型進(jìn)行練習(xí)。第二部分為階段性測試，每一套試題都有明確的考試內(nèi)容范圍、難度分級(jí)和及格要求分?jǐn)?shù)。教師和學(xué)生可根據(jù)教學(xué)或?qū)W**度參照考試內(nèi)容范圍來選擇所需要的階段，也可以與第一部分的學(xué)**度相結(jié)合，作為第一部分各章節(jié)學(xué)習(xí)成果的檢測；難度分為困難、較難、普通三個(gè)等級(jí)，每個(gè)等級(jí)對應(yīng)不同的及格要求分?jǐn)?shù)，目的是學(xué)生在檢測完后對自己學(xué)習(xí)效果能有個(gè)更加清晰的認(rèn)識(shí)和定位。第三部分為十套高考模擬試題，是在參照了大量往屆四川省音樂統(tǒng)考的考試真題的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)的，具有高度的保真性和模擬性。第四部分為答案。

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