解決問題的智慧：人生問題三百問

目 錄

安身立命　內(nèi)圣外王
為什么現(xiàn)代人的心理疾病越來越多？/003
為什么說在原點尋找癥結，才能更好地解決問題？/004
為什么當把自己交給別人的時候，你就輸了？/006
人性的局限，是我們?nèi)松畲蟮恼系K嗎？/008
自卑的背后是什么？/008
為什么說討厭別人的背后往往是自私？/009
為何我總是焦慮？/010
為什么說不經(jīng)歷絕境，不是真正的人生？/011
怎樣正確地看待欲望？/013
煩惱從哪里來？/014
“善護念”有什么作用？/015
為什么心靈的豐盈是幸福的重要支撐？/016
為什么說愛美，要從美化自己的心靈開始？/016
孔子為什么反感能說會道的人？/017
為什么說平凡的人生，一樣值得我們尊重？/018
為什么說“有什么心，就有什么世界”？/019
為什么說不要輕言大德？/019
沉迷手機的危害是什么？/020
在紛繁的信息“大?！敝?，我們?nèi)绾芜x擇信息？/021

何為自我修煉？/022
為什么人要鍛煉自己的承受力？/022
為什么說“我不喜歡”會帶來自我封閉的傾向？/024
什么是真正的“自信”？/025
人性的兩個層面是什么？/026
為什么心靈是我們最寶貴的財富？/027
為什么人生要學會反觀自己？/027
人性到底是什么？/028
我們?nèi)绾伪苊馍械母鞣N消耗？/029
為什么修行要心無旁騖？/029
為什么真正平凡的是自己，而不是崗位？/030
人生應該有幾種“心”？/031
如何在競爭中脫穎而出？/032
為什么不要做生命的泡沫？/033
為什么建設性的努力比單純的指責更有用？/033

一個人修為的關鍵是什么？/035
為自己的選擇承擔責任，有什么重要意義？/035
如何評價“有多大的歷練，就有多大的覺悟”？/036
為什么說“一以貫之”，才能累積而成就輝煌？/037
為什么會出現(xiàn)“好人過不好”的現(xiàn)象？/038
生命的意義是什么？/039
為什么心靈需求是物質(zhì)富裕之后的必然趨勢？/039
臉上的“五官”給我們什么樣的啟發(fā)？/040
為什么人生的機會來自奉獻和善行？/041
“苔花如米小，也學牡丹開”給我們什么啟示？/042
為什么說順者為“人”逆者“仙”？/042
為什么人生有“因”必有“果”？/043
什么是“不為所動，不被境轉”？什么是“隨波逐流”？/043
為什么要學安身立命的真本事？/044
放慢人生的腳步會給我們帶來什么？/045
腳踏實地為什么這么重要？/046
我們怎樣效法孔子的成長？/046
“我究竟是誰”重要嗎？/048
如何知道自己的使命？/049
為什么說權力的誘惑，如同刀尖上的蜂蜜？/051
為什么想要成功必須要全心全意？/051
事業(yè)與道業(yè)是怎樣的關系？/052
為什么人生要修兩顆心？/052
為什么說人生是一場旅行？/053

如何理解內(nèi)圣與外王？/054
誰才是人生的終極拯救者？/054
怎樣以不變的智慧把握世界的變化？/055
如何才能做到“莫向光陰惰寸功”？/056
為什么很多年輕人虛度年華不懂得珍惜？/057
貧困最大的敵人是誰？/058
為什么說人生最大的平臺是人心？/059
什么是“道法自然”與“知其不可而為之”？/060
人生的方向到底應該怎么確定？/061
為什么人生就是不斷地放下？/062
人生都要經(jīng)歷哪些考驗？/063
為什么說經(jīng)得起死亡檢視，才是安祥的人生？/065
為何說開啟自己的智慧，才能大氣磅礴？/066

我們?nèi)绾握_地看問題？/068
為什么不能怨天尤人？/069
怎樣才算圓融地看世界？/069
怎樣理解國無德不興，人無德不立？/070
好人沒有好報嗎？/071
為什么說有道德的人才真正有智慧？/072
說得好與做得好有什么區(qū)別？/072
為什么說上善若水，要向水學習？/073
得到與奉獻的關系是怎樣的？/074
“深心才可成就”的含義是什么？/074
怎樣超越“天刑”真正升華？/075
人人都可以做菩薩精神的踐行者嗎？/076
為什么說懂得感恩是人生必要的素養(yǎng)？/078
“舍與得”意味著什么？/078
為什么說修行在生活中？/079
為什么說領悟真理是殊途同歸？/080
世間與出世間的關系是什么？/081
為什么觀于滄海者，難為水？/082
為什么因果是宇宙運行的法則？/083

凈化心靈，為什么是人生的永恒主題？/084
隨緣為什么是大智慧？/085
為什么說教育，就是點一盞心燈？/086
什么是智慧？/086
為什么真正為他人著想的人，才是有智慧的人？/088
究竟誰能讓自己幸福？/088
經(jīng)濟形勢不好的時候，企業(yè)家如何自處？/089
為什么人生的層次有高有低？/090
隨遇而安是種什么樣的智慧？/091
為什么說不要輕視平凡人？/091
為什么說利益蒼生，也是為自己留福田？/092
為什么說終極的強大是自強？/094
為什么說民眾是平凡的人，又是偉大的人？/094
為什么說“志無立，無可成之事”？/095
平凡中才能創(chuàng)造偉大，是真的嗎？/095
人生真正的救贖依靠什么？/096
為什么說你的標準決定了你的高度？/097
我們該怎樣期待愛情？/097
獨立思考、學會辨別，有什么樣的意義？/098
為什么說面對文化的亂象，要“扶正固本”？/099
為什么追求真理和覺悟，要有義無反顧之心？/099
何謂“修行”？/100
如何修出心靈的蓮花？/101
為什么說“心底無私天地寬”？/102
為什么修心是一生的功課？/102
為什么說發(fā)愿是人生的一盞心燈？/103
培養(yǎng)好自己的道心有什么重要的意義？/104
為什么說人間處處有菩薩？/105
我們?yōu)槭裁匆钤诋斚拢?106
我們怎樣才能修好一顆心？/106

為什么要確定人生的第一價值？/107
年輕人如何獲得成功？/108
頻繁跳槽好不好？/110
為什么創(chuàng)業(yè)是人生成長很好的歷練？/111
創(chuàng)業(yè)的前提是什么？/112
企業(yè)家的使命是什么？/113
什么是企業(yè)的“根本”？/113
什么是健康企業(yè)的五大系統(tǒng)？/114
為什么說中華文化是促進員工團隊建設的重要文化資源？/116
為什么說人人都應該有一段做志愿者的經(jīng)歷？/117
如何管理志愿者團隊？/117
做志愿者應該持有什么樣的態(tài)度？/119
格物致知　學而不厭
家庭教育是孩子成長最重要的“課堂”？/123
家庭教育為何也要“相濡以沫，不若相忘于江湖”？/124
為什么小善舉勝過大道理？/124
中國人為什么重視“孝道”？/125
為什么說“尊老”是有世界性意義的？/126
為什么要及時盡孝？/127
為什么要感謝母親？/129
永遠的母親大人給了我們什么？/130
對父母最好的感恩方式是什么？/130

今天的孩子如何立志？/134
如何激發(fā)孩子的奮斗精神？/135
如何培養(yǎng)孩子的定力？/135
家長們?nèi)绾螏椭⒆樱?137
為什么孩子會厭學？/138
如何應對孩子青春期的逆反？/139
如何解決孩子玩物喪志與沉迷網(wǎng)游？/140
青少年暴力犯罪與沉迷于網(wǎng)絡游戲是否有關？/141
為什么說重視成績，更要注意孩子全面成長？/142
今天誰還在認真聽課？/142
怎樣讓孩子愛上歷史？/143
孩子學國學，僅僅背誦可以嗎？/145
我們?yōu)槭裁匆欢ㄒ匾暽慕逃?146

怎樣走好人生最關鍵的幾步？/148
參加高考，如何才能考出好成績？/149
大考之前的注意事項有哪些？/149
填報高考志愿應注意些什么？/150
考取名牌高校真的那么重要嗎？/151
高考、考研學校不理想，又能如何？/152
遠離人們生活的大學，路在何方？/154
考上大學一切就都好了嗎？/154
考上大學，是為了更高的理想而奮斗嗎？/155
怎樣過精彩的大學生活？/156
人生要有哪兩個目標？/157
為什么說聽課要有提煉真東西的能力？/157
怎樣讀研究生？/158
如何撰寫學術論文？/159
怎樣讀大學和研究生的收獲更多？/160

如何在時局大運中看教育？/163
為什么教育是改變國運的根本舉措？/164
為什么教育要潤物細無聲？/165
為什么素質(zhì)教育與應試能力不矛盾?/166
什么是教育的責任？/167
為什么說不能忽視健全的人格教育？/168
為什么教育要注意前進的方向？/169
為什么教育要啟迪心智？/169
學生傷害老師帶給人們的反思是什么？/170
如何做一個好的老師？/171
如何做好中學教育？/172
為什么說教材是孩子健康成長的守護神？/175
家國天下　匹夫有責
為什么說愛國是一個人天然的感情？/179
如何做一個清醒的愛國者？/179
盛唐氣象對中國的復興有什么啟示？/181
國際交往中的“中國智慧”和“中國方案”是什么？/181
為什么說任何民族都要有自己的精神家園？/182
為什么說國家認同的基礎在文化認同？/183
為什么說任何民族都需要精神與人格的高峰？/183
為什么中華文化是人類文明史上的奇跡？/184
為什么說消極的躲避，不如積極的融入？/186
岳飛的精忠報國對現(xiàn)在有什么意義？/187
為什么說我們的文化心態(tài)一定要健康？/188
為什么我們不能妄自菲?。?189
實業(yè)在國家振興中起到什么作用？/190
為什么說大一統(tǒng)是中國歷史最寶貴的經(jīng)驗之一？/190

怎樣對待人類社會的“常態(tài)”和“病態(tài)”？/192
為什么社會治理是各種要素的有機統(tǒng)一？/192
為什么說評價社會是否進步的重要標志是“道心”的擴充？/194
什么是社會發(fā)展的“變”與“不變”？/195
為什么會有“噴子”？/196
為什么說“中道圓融”是管理學的大智慧？/197
社會競爭力的外在表現(xiàn)是什么？/198
什么是價值觀的“多”與“一”？/199
為什么說發(fā)展較快的時候，往往是問題積累的時候？/199
怎么看待當今的環(huán)境污染？/200
一個好的法律判決所具備的標準是什么？/201
當今出生率的下降有什么危害？/202

為什么對王安石的評價是世緣太深？/204
左宗棠為什么堅持收復新疆？/204
和星云大師的一面之緣中領會了什么?/205
葉曼女士給予我們什么樣的啟示？/206
為什么卡斯特羅是一個時代的符號？/207
張伯苓的三句話有什么重要意義？/207
什么是知識分子的本分？/208
為什么知識分子要有自己的獨立價值 ？/209
知識分子的使命是什么？/210
守護根脈　弘揚經(jīng)典
中華文化的特點是什么？/215
我們?yōu)槭裁匆獙W習、傳承、弘揚中華文化？/216
如何從歷史的角度看待中華文化？/218
文脈和國運的關系是什么？/219
文化的形而下與形而上是什么？/220
中華文化的發(fā)展對于世界有什么意義？/221
什么是判斷文化形態(tài)優(yōu)劣的尺度？/227
怎樣處理經(jīng)濟全球化過程中的文化碰撞？/228
為什么說文化的發(fā)展是一場接力賽？/229
為什么說文化發(fā)展是清理和傳承的有機統(tǒng)一？/230
為什么要建立起對中華文化的自信？/230
為什么我們一定要認識到中華文化教育的重要性？/232

圣賢之道的精粹是什么？/234
為什么說儒家是中華文化的基礎？/235
儒釋道三家的區(qū)別是什么？/235
我們?nèi)绾慰创鬃樱?237
佛學的智慧是什么？/238
王陽明是如何創(chuàng)立“心學”的？/240
什么是道、魂、術、器？/241
《黃粱一夢》對我們有什么啟示？/242
“莫聽穿林打葉聲”是什么含義？/244
為什么說“大道不遠人”，不要故弄玄虛？/244
儒家的“立”，道家的“破”，含義何在？/245
我們怎樣學道？/245
孔子為何“敬鬼神而遠之”？/246
內(nèi)在的境界，如何通過外在的做人做事證明？/247
權力越大，責任就越大嗎？/247
放下屠刀，立地成佛，指的是什么？/248
為什么要堅決反對“迷信”？/249
學習中國傳統(tǒng)文化之后，就一切順利嗎？/250

何為國學？/252
我們?yōu)槭裁匆獙W習國學？/253
如何做好國學教育？/253
閱讀經(jīng)典，為什么是人成長的捷徑？/254
如何解釋經(jīng)典？/255
我們應該怎樣讀國學經(jīng)典？/256
讀圣賢書的意義有哪些？/258
為什么聽說了很多道理，卻過不好這一生？/259
如何讓閱讀更有“智慧”？/260
我們能為后世留下什么經(jīng)典？/260

如何理解文化宣傳要“正氣存內(nèi)，邪不可干”？/262
如何對待社會上的文化亂象？/262
當前我們?nèi)绾魏霌P中華文化？/263
中華文化的脈絡與結構是什么？/264
我們?yōu)槭裁匆⒁庠捳Z背后的價值立場？/266
為什么傳承國學需要眾志成城？/267

為什么我們要向勞動者致敬？/269
五四寄語如何做新時代的中國青年?/269
為什么說冬至“一陽來復”？/270
為什么要學會敬畏與感恩？/271
浴佛節(jié)有什么樣的啟示？/272
臘八節(jié)施粥有什么含意？/273
端午節(jié)有什么深刻的含義？/273
過小年有什么樣的啟示？/274
春節(jié)賦予我們什么樣的含義？/275
一年四季給我們什么啟示？/276

全世界的不同文明如何和平相處？/278
什么是女排精神？/279
中華武術與現(xiàn)代搏擊的對抗說明了什么？/280
人類為什么需要多元包容的文化心態(tài)？/281
為什么多元文化需要和而不同？/282
“一帶一路”背后有什么樣的中國智慧和中國方案？/283
為什么說中醫(yī)的思維和視角值得世界借鑒？/283
為什么很多人到處套用西方學術框架？/284
中華民族真的缺少信仰嗎？/286
為什么說中華文化是內(nèi)在的覺悟，西方的文化是外在的“拯救”？/287
西方喊的自由和民主其本質(zhì)是什么意思？它的自由又是什么自由？/289
為什么說文化和信仰是一個社會終極的穩(wěn)定劑？/290
為什么沒有偉大的心靈世界，就不會有光輝的未來？/291

為什么說歷史是我們進步的階梯？/292
處在歷史的漩渦中，人應該如何自處？/293
歷史為什么不能推倒重來？/293
崖山之后，再無中華嗎？/294
怎樣理解歷史的“變”與“不變”？/298
后　記　文化的真正生命力在于解決問題 /299