傾聽成長陪伴成長：孤殘兒童社會(huì)工作服務(wù)

第一章 貴州大學(xué)與貴陽市兒童福利院專業(yè)社會(huì)工作服務(wù)項(xiàng)目介紹
第一節(jié) 項(xiàng)目背景介紹
第二節(jié) 孤殘兒童養(yǎng)育模式文獻(xiàn)回顧
第二章 機(jī)構(gòu)養(yǎng)育模式下孤殘兒童社會(huì)工作服務(wù)
第一節(jié) 機(jī)構(gòu)養(yǎng)育模式下孤殘兒童的需要
第二節(jié) 社會(huì)工作介入機(jī)構(gòu)養(yǎng)育孤殘兒童服務(wù)
第三章 家庭寄養(yǎng)模式下孤殘兒童社會(huì)工作服務(wù)
第一節(jié) 農(nóng)村家庭寄養(yǎng)模式下孤殘兒童的需求
第二節(jié) 農(nóng)村家庭寄養(yǎng)孤殘兒童社會(huì)工作服務(wù)
第四章 類家庭養(yǎng)育模式下孤殘兒童社會(huì)工作服務(wù)
第一節(jié) 類家庭養(yǎng)育模式及其發(fā)展
第二節(jié) 類家庭養(yǎng)育模式下的社會(huì)工作服務(wù)需求
第三節(jié) 類家庭養(yǎng)育模式下孤殘兒童社會(huì)工作服務(wù)介入
第五章 收養(yǎng)模式下的孤殘兒童社會(huì)工作服務(wù)
第一節(jié) 社會(huì)工作介入孤殘兒童收養(yǎng)評估服務(wù)
第二節(jié) 社會(huì)工作介入孤殘兒童涉外收養(yǎng)服務(wù)
第六章 社會(huì)工作專業(yè)實(shí)習(xí)生能力建設(shè)與成長
第一節(jié) 社會(huì)工作專業(yè)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)感悟
第二節(jié) 督導(dǎo)促進(jìn)實(shí)習(xí)生專業(yè)能力建設(shè)與成長
跋 授人以魚，不如授人以漁
后記