樂(lè)悅花開(kāi)之教育故事

定　價(jià)：￥39.00

作　者：	楊尚薇
出版社：	四川大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787569033014	出版時(shí)間：	2019-12-01	包裝：
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	203	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　愉快教育的進(jìn)展和成功基于學(xué)校教師隊(duì)伍的品質(zhì)。愉快的基調(diào)造就了這支隊(duì)伍不斷“向上向善”，他們團(tuán)結(jié)互助，其好學(xué)、善鉆研的風(fēng)格精神得以放大、再放大。于是愛(ài)學(xué)生、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)教育、愛(ài)家國(guó)的情懷，韌勁而舒坦。教師是古老、偉大、神圣的職業(yè)之一。流連在龍小，回味這個(gè)關(guān)于教師的定義，享受著一種悠深而曠達(dá)的永遠(yuǎn)。回味陶行知關(guān)于“真教育是心心相印的活動(dòng)”，一種純?nèi)坏慕逃辰缭谛刂惺幯?，沒(méi)有邊界。所謂，純?nèi)患词前残?、舒心、靜心和潛心了。1978年龍小提出了“樂(lè)園中育人”，這一思想理念經(jīng)五任校長(zhǎng)而不改初衷，勇敢探索鼎新，先后建立了學(xué)生快樂(lè)鼓號(hào)隊(duì)、創(chuàng)造了趣精實(shí)活的課堂教學(xué)模式、發(fā)起“府南河呼喚”的環(huán)?；顒?dòng)、推動(dòng)了實(shí)效性顯著的信息技術(shù)教育、創(chuàng)長(zhǎng)短課制和新三好，當(dāng)下正在推動(dòng)立德樹(shù)人與技術(shù)經(jīng)驗(yàn)融合的實(shí)踐實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步提升優(yōu)化主渠道和深化全面發(fā)展教育教學(xué)研究，要使愉快教育再上一層樓。愉快教育是素質(zhì)教育的一種形式或者途徑，過(guò)去四十余年的實(shí)踐驗(yàn)證已經(jīng)載入國(guó)家教育史冊(cè)。今后，其實(shí)踐的完善化和理論的系統(tǒng)化是新任務(wù)?！丁皹?lè)悅花開(kāi)”之教育故事》這本故事集應(yīng)該是一個(gè)新起點(diǎn)。好在，關(guān)于愉快教育基本方向已經(jīng)打通，下一本故事集將呈現(xiàn)出新面貌。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《樂(lè)悅花開(kāi)之教育故事》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

我的那些花兒
和你們?cè)谝黄?br />考試之后
“你媽媽為什么不接你
那一場(chǎng)突如其來(lái)的大雨
時(shí)間都去哪兒了
尊重·改變
“小石頭”的故事
靜待最后一朵花開(kāi)
簡(jiǎn)單的幸福
我的教育故事
——烤箱邊上，陪你等面包出爐
快樂(lè)，其實(shí)很簡(jiǎn)單
抹不去的回憶
她，讓我甘甜人心
最美的氣質(zhì)
愛(ài)，最珍貴
一縷陽(yáng)光
錦江春色映眼簾龍小晨練入畫(huà)圖
將美麗進(jìn)行到底
我和我的孩子們
磨礪，成就了破繭成蝶的美麗
尊重和關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生，使學(xué)生在快樂(lè)中成長(zhǎng)
編程，為孩子打開(kāi)一扇心靈的窗戶(hù)
初探“三顧云”
把愛(ài)注人心靈
師愛(ài)，通往學(xué)生心靈的門(mén)
每一粒種子都想綻放
和孩子共同成長(zhǎng)
一次來(lái)訪(fǎng)
金石為“愛(ài)”開(kāi)
數(shù)學(xué)，可以如此生動(dòng)、有趣
親師者，信其道
書(shū)信的力量
數(shù)學(xué)教學(xué)可否沒(méi)有公式
“心平氣和”了不起
名字說(shuō)
教育中的“對(duì)人不對(duì)事”
“1元錢(qián)”的價(jià)值
最智慧的生長(zhǎng)
——繪本育德
在前滾翻教學(xué)中我遇到的一些有趣的事
字典回來(lái)了
“愛(ài)”是最美的語(yǔ)言
以心換心真誠(chéng)相待
寬容的力量
與孩子共成長(zhǎng)
遇見(jiàn)一只小蝸牛
處處留心皆教育
——從一次自我介紹說(shuō)起
失而復(fù)得的“驚喜”
小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)故事
——“意外”的精彩
給孩子成功的體驗(yàn)
呵護(hù)想象喚起美好
“意外”收獲
“讓每個(gè)孩子享有自信和成功”
小歐的故事
幸福是什么？
你，也可以是主角
我依然記得你的名字
1+1＞2的故事
愛(ài)是通往孩子內(nèi)心的道路
總有一片天，等著你翱翔
——謹(jǐn)以此文祝福2009級(jí)3班、4班全體同學(xué)
平凡的職業(yè)也可以不平凡
親愛(ài)的寶貝
關(guān)愛(ài)學(xué)生溫暖人生
——一次游園活動(dòng)有感
回望初進(jìn)龍小的我
與紅相約
要想學(xué)打球先要會(huì)做人
美術(shù)課中的寫(xiě)話(huà)
我的信息技術(shù)教學(xué)小故事
你們也是我的老師
一種幸福的生活方式
——親子共讀
初探“群文閱讀”教學(xué)
轉(zhuǎn)化思想在低段數(shù)學(xué)課堂中的滲透
會(huì)魔法的指揮官
聽(tīng)聽(tīng)孩子想說(shuō)的話(huà)
初學(xué)乍練
——體育室內(nèi)課之感悟
讓德育之花在書(shū)法的筆墨中綻放
提高小學(xué)生欣賞名家名作的興趣
遇見(jiàn)更好的自己