審美教育個性化論稿：基于語文學(xué)科

　　本書以語文審美教育個性化為思考內(nèi)容，采用理論分析與實踐考證相結(jié)合的分析方法，創(chuàng)新性地提出語文審美教育個性化的學(xué)理表征和踐行基準(zhǔn)，呈現(xiàn)、解析當(dāng)前語文教學(xué)審美教育個性化實踐過程中存在的隱性矛盾，并結(jié)合學(xué)理表征和踐行基準(zhǔn)對存在隱性矛盾的原因進行研析與判斷，在此基礎(chǔ)上，提出語文審美教育個性化的具體實施策略，弘揚社會主義核心價值觀，引導(dǎo)和幫助學(xué)生樹立正確的審美觀，提高整體審美素養(yǎng)與能力，促進個性發(fā)展。

　　薛猛，男，教育學(xué)博士，副教授，遼寧師范大學(xué)教師教育研究中心副主任，中國教育學(xué)會課程與教學(xué)論分會理事。近年來，先后出版文學(xué)院本科師范生教材2部，其中一部2012年入選教育部“十二五”國家*本科教學(xué)規(guī)劃教材；擔(dān)任副主編撰寫初中教材1本，擔(dān)任編委撰寫教材3本；撰寫論文數(shù)十篇；主持教育部全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題子課題1項，主持省市級教研項目6項，指導(dǎo)省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目2項。