生源多樣性教育的理論與實踐：市郊公辦學校的策略與前景

序章

第一章 研究生源多樣性教育的緣由

第一節(jié) 生源多樣性教育研究的國際背景

一、世界各國都遭遇生源多樣性問題

二、各國積極開展流動人口子女教育研究

三、針對流動人口子女教育問題的各國舉措

第二節(jié) 生源多樣性教育研究的國內狀態(tài)

一、結合我們國情的生源多樣性教育研究

二、生源多樣性教育在公辦學校中的研究

第三節(jié) 生源多樣性教育研究的本土動因

一、生源多樣性給學校帶來的現(xiàn)實挑戰(zhàn)

二、當前生源多樣性教育研究尚不成熟

第二章 深化生源多樣性教育的認識

第一節(jié) 生源多樣性教育的內涵目標

一、生源與生源多樣性

二、“流動人口”及相關概念

三、生源多樣性教育的含義

第二節(jié) 生源多樣性教育的理念支撐

一、全納教育：生源多樣性教育的方向總綱

二、文化資本：生源多樣性教育的社會學基礎

三、多元文化：生源多樣性教育的文化學基礎

四、差異教學：生源多樣性教育的教育學基礎

第三章 細化生源多樣性教育的分析

第一節(jié) 生源多樣性教育的要點分析

一、生源多樣性教育的地位作用

二、生源多樣性教育的結構特點

第二節(jié) 生源多樣性教育的問題癥結

一、學校生源多樣性的現(xiàn)狀調查

二、學生生源多樣性的問題呈現(xiàn)

第四章 培育生源多樣性教育的智慧

第一節(jié) 家庭教育的策略與創(chuàng)新

一、建立學校、社區(qū)“配菜互動式”家長學校

二、開展學校、家長“剛需聯(lián)動式”家?；?/p>

三、推廣學校、家庭“榜樣引領式”優(yōu)秀家長示范

第二節(jié) 學校教育的策略與創(chuàng)新

一、培訓教師，提高思想境界，提升教學能力

二、關注差異，重視分層推進，提高學習品質

三、健康身心，著眼未來發(fā)展，提升核心素養(yǎng)

四、創(chuàng)設條件，融洽學習氛圍，提高學習興趣

第五章 揭示生源多樣性教育的奧秘

第一節(jié) 生源多樣性教育的關鍵

第二節(jié) 生源多樣性教育的實例

一、基于生源多樣性教育的德育行動研究

——“真新娃娃中國行

二、基于生源多樣性教育的教學行動研究

——劉老師的教學改革探究

三、基于生源多樣性教育的課程建設行動研究

——夢想課程體系完善

四、基于生源多樣性教育的家庭教育行動研究

——個體十團體雙線輔導

五、基于生源多樣性教育的學生輔導

——社區(qū)志愿者個案輔導

第六章 展望生源多樣性教育的發(fā)展

第一節(jié) 學校的創(chuàng)設與規(guī)劃

一、學校的規(guī)劃

二、管理的更新

第二節(jié) 社會的扶持

一、政府的價值取向

二、社會的多方支持

結語

后記