翻轉(zhuǎn)課堂模式下的大學英語教學改革及創(chuàng)新優(yōu)化

定　價：￥75.00

作　者：	鐘麗霞，任泓璇
出版社：	吉林大學出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787569250398	出版時間：	2019-09-01	包裝：
開本：	16開	頁數(shù)：	237	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《翻轉(zhuǎn)課堂模式下的大學英語教學改革及創(chuàng)新優(yōu)化》共有十章。第一章從翻轉(zhuǎn)課堂產(chǎn)生的背景、興起、發(fā)展、定義、特征等方面對翻轉(zhuǎn)課堂進行了介紹，同時論述了翻轉(zhuǎn)課堂與傳統(tǒng)課堂的碰撞與對接。第二章從大學英語教學的內(nèi)涵、改革歷程、基本原則、目的與理念這幾個層面對大學英語教學進行了介紹。在以上知識的基礎上，第三章研究了翻轉(zhuǎn)課堂模式下大學英語教學改革的理論依據(jù)、可行性以及設計流程。第四章探討了翻轉(zhuǎn)課堂模式下大學英語自主學習、合作學習、項目式學習這三種學習方式。接下來的第五章至第九章是《翻轉(zhuǎn)課堂模式下的大學英語教學改革及創(chuàng)新優(yōu)化》的重點部分，主要研究了翻轉(zhuǎn)課堂模式下的大學英語知識教學、聽說教學、讀寫教學、翻譯教學、文化教學的改革及創(chuàng)新。每一章中不僅有知識的介紹、理論的闡釋，而且在教學方法層面上進行了創(chuàng)新。第十章為《翻轉(zhuǎn)課堂模式下的大學英語教學改革及創(chuàng)新優(yōu)化》的后一章，探討了翻轉(zhuǎn)課堂模式下的大學英語教師發(fā)展要求及創(chuàng)新路徑，為《翻轉(zhuǎn)課堂模式下的大學英語教學改革及創(chuàng)新優(yōu)化》畫上了一個圓滿的句號。《翻轉(zhuǎn)課堂模式下的大學英語教學改革及創(chuàng)新優(yōu)化》是基于翻轉(zhuǎn)課堂模式這一視角來探討大學英語教學的，旨在為學生以后的工作與交流服務，具有較高的實用性價值。《翻轉(zhuǎn)課堂模式下的大學英語教學改革及創(chuàng)新優(yōu)化》在論述語言知識、語言技能等內(nèi)容時做到了理論與實踐的結(jié)合，也是實用性的一種體現(xiàn)。

作者簡介

暫缺《翻轉(zhuǎn)課堂模式下的大學英語教學改革及創(chuàng)新優(yōu)化》作者簡介

圖書目錄

第一章翻轉(zhuǎn)課堂綜述
第一節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂產(chǎn)生的背景
第二節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂的興起與發(fā)展
第三節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂的定義與特征
第四節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂與傳統(tǒng)課堂的碰撞與對接
第二章大學英語教學改革綜述
第一節(jié) 大學英語教學的內(nèi)涵
第二節(jié) 大學英語教學改革的歷程
第三節(jié) 大學英語教學改革的基本原則
第四節(jié) 大學英語教學改革的目的與理念
第三章翻轉(zhuǎn)課堂模式下的大學英語教學改革
第一節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂模式下的大學英語教學改革的理論依據(jù)
第二節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂模式下的大學英語教學改革的可行性
第三節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂模式下的大學英語教學改革的設計流程
第四章翻轉(zhuǎn)課堂模式下的大學英語學習方式改革
第一節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂模式下的大學英語自主學習
第二節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂模式下的大學英語合作學習
第三節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂模式下的大學英語項目式學習
第五章翻轉(zhuǎn)課堂模式下的大學英語知識教學改革及創(chuàng)新
第一節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂模式下的大學英語詞匯教學改革及創(chuàng)新
第二節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂模式下的大學英語語法教學改革及創(chuàng)新
第六章翻轉(zhuǎn)課堂模式下的大學英語聽說教學改革及創(chuàng)新
第一節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂模式下的大學英語聽力教學改革及創(chuàng)新
第二節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂模式下的大學英語口語教學改革及創(chuàng)新
第七章翻轉(zhuǎn)課堂模式下的大學英語讀寫教學改革及創(chuàng)新
第一節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂模式下的大學英語閱讀教學改革及創(chuàng)新
第二節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂模式下的大學英語寫作教學改革及創(chuàng)新
第八章翻轉(zhuǎn)課堂模式下的大學英語翻譯教學改革及創(chuàng)新
第一節(jié) 大學英語翻譯教學綜述
第二節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂模式下的大學英語翻譯教學改革的意義
第三節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂模式下的大學英語翻譯教學創(chuàng)新方法
第九章翻轉(zhuǎn)課堂模式下的大學英語文化教學改革及創(chuàng)新
第一節(jié) 大學英語文化教學綜述
第二節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂模式下的大學英語文化教學改革的意義
第三節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂模式下的大學英語文化教學創(chuàng)新方法
第十章翻轉(zhuǎn)課堂模式下的大學英語教師發(fā)展要求及創(chuàng)新路徑
第一節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂模式下的大學英語教師角色要求
第二節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂模式下的大學英語教師素質(zhì)要求
第三節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂模式下的大學英語教師專業(yè)發(fā)展創(chuàng)新路徑
參考文獻