教師培訓理論與實務

　　《教師培訓理論與實務》從教師培訓的使命和目前發(fā)展現(xiàn)狀出發(fā)，系統(tǒng)地梳理了我國教師隊伍建設的相關文件和一些省市的教師培訓實踐經(jīng)驗，研讀和總結了大量的文獻和經(jīng)驗，論述了教師培訓管理、培訓課程開發(fā)、培訓模式、校本培訓、工作建設等問題。

　　許占權，嶺南師范學院教師教育學院黨總支書記，教授，華南師范大學兼職碩士生導師。主持省部級課題4項，參與省部級課題多項。出版教材及著作4部，發(fā)表學術論文近30篇。