現(xiàn)代企業(yè)管理

　　《現(xiàn)代企業(yè)管理》的編寫，采用了訂單合作企業(yè)北京永輝超市有限公司大量的真實材料，并在知識結構的取舍上與專業(yè)教師進行了充分溝通，這些都使得該教材的知識結構真正與企業(yè)需求對接，保證了學生所學知識的實用性。《現(xiàn)代企業(yè)管理》的教學定位為培養(yǎng)學生服務于基層管理崗位所需的綜合管理技能與素質(zhì)，突出針對性、應用性，充分體現(xiàn)應用型高等教育的特色?！冬F(xiàn)代企業(yè)管理》的讀者對象主要定位于應用型高等教育院校的管理類、經(jīng)濟類專業(yè)學生，它也可供對管理學有興趣的讀者閱讀。《現(xiàn)代企業(yè)管理》突破常規(guī)，不拘泥于傳統(tǒng)管理學體系的框架，采取學習與工作任務相結合的方式，以“項目驅(qū)動”教學法構建教材框架。結構上以管理活動的核心職能為主線，每個教學項目根據(jù)技能培養(yǎng)需要設計若干模塊，在各模塊中提出具體的任務要求，圍繞完成任務要求講授必需的理論知識，進行必要的技能訓練。這一變革打破了“老師教、學生被動學”的傳統(tǒng)知識傳授方式，使學生在完成學習任務的過程中掌握所需的管理知識與技能?！冬F(xiàn)代企業(yè)管理》行文力求生動、鮮明，內(nèi)容表達遵循簡明扼要、深入淺出、循序漸進的原則，對一些重點、難點講解透徹。合理選擇講授內(nèi)容，做到知識精練、適度，緊密結合實際。

暫缺《現(xiàn)代企業(yè)管理》作者簡介