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內(nèi)容簡介

　　《外語教育中的文化安全問題及跨文化建設(shè)研究》基于文化多元化背景下對外語教育的現(xiàn)實要求，把外語教育的發(fā)展放置于文化強(qiáng)國戰(zhàn)略層面上進(jìn)行研究，探索文化安全的定義、國家安全利益與外語教育發(fā)展的互動機(jī)制、文化傳播與外語教育、跨文化交際能力培養(yǎng)及外語教育中的跨文化建設(shè)等問題，對這些問題的深入探討有助于客觀描述當(dāng)前外語推廣中的“中國文化失語”現(xiàn)象的整體狀況，探究導(dǎo)致“中國文化失語癥”的影響因素，推動外語教育教學(xué)改革，力促各個高校搭建外語推廣與文化教育協(xié)同創(chuàng)新的跨學(xué)科平臺，使外語推廣領(lǐng)域成為傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的主要陣地，進(jìn)一步拓展文化強(qiáng)國戰(zhàn)略的推廣渠道，實現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，培育中華文化自信，維護(hù)我國在外語教育領(lǐng)域的文化安全。

作者簡介

　　李桂真，1981出生，山東鄆城人，碩士研究生，菏澤學(xué)院副教授，2008年畢業(yè)于中國海洋大學(xué)外國語學(xué)院，專業(yè)為外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)。曾出版本學(xué)科專著一部《當(dāng)代英語語言文化與教學(xué)的新視角研究》，發(fā)表多篇學(xué)術(shù)論文，主要有《文化“雙創(chuàng)”背景下的跨文化教學(xué)趨勢研究》、《“智慧學(xué)習(xí)”模式的體驗哲學(xué)觀》、《“智慧學(xué)習(xí)”取向下的大學(xué)英語學(xué)習(xí)環(huán)境構(gòu)建研究》、《外語教育中的文化安全問題研究動態(tài)與價值分析》等，曾主持教育部項目1項，省級項目2項，市社會規(guī)劃項目1項，校級項目、課題2項，并參與多項各級各類項目課題。此書系2018年度教育部人文社會科學(xué)研究一般項目《外語教育中的文化安全問題及跨文化建設(shè)研究》（項目編號：18YJCZH076）研究成果。

圖書目錄

第一章文化安全研究概述
第一節(jié) 文化
第二節(jié) 文化安全
第三節(jié) 中西方文化安全研究的學(xué)術(shù)史梳理
第二章國家文化利益與外語教育
第一節(jié) 國家文化利益的維度
第二節(jié) 國家文化利益的實現(xiàn)路徑
第三節(jié) 國家文化利益與外語教育的互動機(jī)制
第三章現(xiàn)行外語教育中的文化安全問題研究
第一節(jié) 外語教育中的文化安全問題現(xiàn)狀與表現(xiàn)形式
第二節(jié) 外語教育中的文化安全問題的影響因素
第三節(jié) 文化安全視域下的外語教育的自我定位
第四章外語教育中文化安全問題的對策
第一節(jié) 國外文化安全舉措與經(jīng)驗借鑒
第二節(jié) 新時代國家文化安全觀的實踐路徑
第三節(jié) 外語教育中的文化安全理念構(gòu)建
第四節(jié) 外語教育中的文化安全理念體現(xiàn)于“以人為本”的理想訴求
第五節(jié) 外語教育中文化安全問題的對策
第五章新時代的文化傳播與高校外語教育思維
第一節(jié) 新時代中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新
第二節(jié) 高校外語教育的文化功能與時代訴求
第三節(jié) 文化傳播視角下的高校外語人才培養(yǎng)
第六章全球化視野下的跨文化交際能力培養(yǎng)研究
第一節(jié) 跨文化交際能力的內(nèi)涵與構(gòu)成因素
第二節(jié) 跨文化交際能力培養(yǎng)中的母語文化導(dǎo)入
第三節(jié) 全球化視野下的跨文化交際能力培養(yǎng)
第七章外語教育中的跨文化建設(shè)研究
第一節(jié) 外語教育與跨文化傳播
第二節(jié) 跨文化傳播視域下中國文化自信的建構(gòu)
第三節(jié) 外語教育中文化主體性的建設(shè)
第四節(jié) 外語教育中跨文化建設(shè)的原則與策略研究
參考文獻(xiàn)