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內容簡介

　　在師范生的培養(yǎng)方面，學校除了重視學生學科素養(yǎng)的提升之外，還非常關注和重視其教育素養(yǎng)，特別是教學技能的訓練和考核。圍繞師范生教學技能的訓練和考核，無論是學校層面還是教師個體層面，都進行著持續(xù)不斷的理論思考和實踐探索，形成了豐碩的理論成果和實踐成果?！稁煼渡虒W技能訓練與考核研究》就是從這些豐碩成果中選編而成的。之所以出版《師范生教學技能訓練與考核研究》，主要有兩點考慮：一方面是想對學校一直以來開展的師范生教學技能訓練與考核工作做一個階段性總結，彌補不足，發(fā)揚優(yōu)點，以便更好地開創(chuàng)未來；另一方面，則想以此展示學校在這方面工作的點滴積累。

作者簡介

　　唐世綱，男，湖南江華人，教育學博士、教授，玉林師范學院教務處副處長、玉林師范學院教師教育能力發(fā)展中心主任。從事高等教育理論、高等教育管理、高校課程與教學研究。

圖書目錄

上篇：理論成果
師范生教學技能訓練與考核
師范生教學技能的理論框架與實訓機制
關于中小學教師教學技能的現狀及對策研究
基于網絡平臺的9幣范生教學技能實訓機制的建構
論師范生教學技能培養(yǎng)機制的創(chuàng)新
論師范生實踐能力的培養(yǎng)
面向義務教育師范生教學技能競賽機制的探索與實踐
卓越語文教師的班級管理能力培養(yǎng)研究
現狀、成因與對策：基于歷史新課標的師范生教學技能訓練探析
——以玉林師范學院為例
高校師范生微課技能訓練有效策略探討
——以玉林師范學院歷史學專業(yè)為例
構建內涵式教師教育訓練平臺的探討
實踐導向下的教師教育省級實驗教學示范中心的建設與探索
地方高校培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的實踐與探索
下篇：實踐探索
玉林師范學院英語專業(yè)師范生教學技能訓練與考核
玉林師范學院小學教育專業(yè)（語文方向）師范生教學技能訓練與考核
玉林師范學院小學教育專業(yè)（數學方向）師范生教學技能訓練與考核
附錄1 《義務教育語文課程標準（2011年版）》節(jié)選
附錄2 《義務教育數學課程標準（2011年版）》節(jié)選