家園共育

定　價(jià)：￥49.00

作　者：	谷沛，石吟，徐照新
出版社：	清華大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787302539773	出版時(shí)間：	2020-01-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	168	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)分兩冊(cè)，家長(zhǎng)版和教師版，家長(zhǎng)版主要從孩子的成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律開(kāi)始，讓家長(zhǎng)明白只有遵循規(guī)律來(lái)養(yǎng)育孩子，才能起到事半功倍的效果。同時(shí)，讓家長(zhǎng)正確的理解家園共育的重要性，并積極配合教師做好家園共育的實(shí)踐工作。父母是一個(gè)職業(yè)，而且是永不退位、不可替代的職業(yè)。很多家長(zhǎng)在孩子一上幼兒園，就開(kāi)始依賴(lài)幼兒教師，忽略家庭教育。但家長(zhǎng)必須了解，教師對(duì)孩子的都是階段性教育，幼兒教師只能陪伴孩子3年的時(shí)間，而父母卻要陪伴孩子一生，是孩子永遠(yuǎn)的榜樣。

作者簡(jiǎn)介

　　谷沛，1999年畢業(yè)于河南中醫(yī)學(xué)院，于2003年開(kāi)始學(xué)習(xí)心理學(xué)，至今已有15年的研修與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。一直從事心理教育、父母成長(zhǎng)、師資培訓(xùn)相關(guān)的工作，曾創(chuàng)辦河南首家青少年心理成長(zhǎng)中心，幫助很多青少年家庭走向身心成長(zhǎng)之路。2010年深入學(xué)習(xí)國(guó)際先進(jìn)的幼兒教育理念，創(chuàng)辦心溝通華德福幼兒園，在實(shí)踐過(guò)程中發(fā)現(xiàn)很多孩子的問(wèn)題源自家庭，父母更需要自我成長(zhǎng)。在深入實(shí)踐家園共育的過(guò)程中，取得了初步成果，并將實(shí)踐成果申請(qǐng)了國(guó)家十三五課題，2018年3月獲批。

圖書(shū)目錄

IV

目錄目錄
章家庭教育的重要性001
節(jié)　父母是孩子的“國(guó)王” 002
第二節(jié)　在家庭與工作間徘徊的父母 010
第三節(jié)　創(chuàng)造別出心裁的家庭儀式感 017
第四節(jié)　真正影響孩子成長(zhǎng)的是環(huán)境 022
第五節(jié)　為孩子種下健康的心錨 028
第二章孩子的身心發(fā)展規(guī)律033
節(jié)　孩子的身體會(huì)說(shuō)話(huà) 034
第二節(jié)　在家與園之間游走的孩子 038
第三節(jié)　保護(hù)天性與發(fā)展人性同等重要 041
第四節(jié)　如何看清孩子的討好與需求 046
第五節(jié)　用整體觀看待孩子的身心發(fā)展 050

第三章什么是家園共育053
家園共育家園共育
節(jié)　家園共育的定義 054
第二節(jié)　家園共育的基本理念 056
第三節(jié)　家園共育的精髓是“無(wú)長(zhǎng)無(wú)師” 059
第四節(jié)　家園共育的核心是“人的藝術(shù)” 061
第五節(jié)　家園共育可以解決哪些問(wèn)題 062
第四章家園共育的實(shí)施067
節(jié)　家委會(huì)的建立與職責(zé) 068
第二節(jié)　家園共育如何做好父母培訓(xùn) 070
第三節(jié)　讀書(shū)會(huì)對(duì)家園共育的影響 073
第四節(jié)　父母和教師如何協(xié)調(diào)工作 075
第五節(jié)　特需家庭如何參與家園共育 078
第五章父母成長(zhǎng)九節(jié)課081
節(jié)　健康從寶寶抓起 082
第二節(jié)　如何滿(mǎn)足孩子的心理營(yíng)養(yǎng) 085
第三節(jié)　身心養(yǎng)育——親子溝通四部曲 089
第四節(jié)　玩出來(lái)的專(zhuān)注力 093
VI

目錄
第五節(jié)　培養(yǎng)孩子的安全感 096
第六節(jié)　父愛(ài)給予關(guān)鍵期 098
第七節(jié)　叛逆期的危機(jī) 101
第八節(jié)　規(guī)則下的自由 104
第九節(jié)　自我保護(hù)——說(shuō)“是”說(shuō)“不” 109
第六章挑戰(zhàn)行為的家庭預(yù)防111
節(jié)　打人、推人行為的處理 112
第二節(jié)　孩子咬人、咬異物怎么辦 115
第三節(jié)　孩子無(wú)法遵守規(guī)則怎么處理 117
第四節(jié)　孩子過(guò)于膽小懦弱怎么辦 118
第五節(jié)　如何幫助總是哭鬧、有情緒的孩子 120
第六節(jié)　不說(shuō)話(huà)就是自閉癥嗎 122
第七章用故事促進(jìn)家園共育125
節(jié)　講故事的三要素 126
第二節(jié)　如何為孩子創(chuàng)編故事 130
第三節(jié)　家庭醫(yī)生的“故事處方” 133
第四節(jié)　原創(chuàng)故事節(jié)選 135
VII

第八章啟動(dòng)健康的家族傳承力147
家園共育家園共育
節(jié)　什么是原生家庭
148
第二節(jié)　原生家庭對(duì)幼兒的影響
151
第三節(jié)　父母如何處理原生家庭的傷害 154
第四節(jié)　啟動(dòng)健康的家族傳承力 157
VIII