中學文言文教學散論

　　《中學文言文教學散論》一書重在指出中學語文教材文言文在詞匯、語法、注音、句讀等方面存在的問題，以及古詩文的注釋及相關知識的講解方面存在的問題，對這些問題進行認真的梳理和歸類，并加以解決。同時針對中學生的學習實際，有針對性地介紹古漢語方面的一些基本知識，包括語音、文字、詞匯及語法方面的知識。這對學生讀懂文言文很有幫助。它可以有效地幫助學生掌握這些文言文的基本知識，把握文言文學習難點，最終學好文言文。 書稿二十余萬字，收錄文章六十余篇。文章具有較強的實用性及針對性。例如《談古漢語里的“是”》《漫談古漢語的復音詞》《“不齒”怎樣解？》《詞語的誤用與積非成是》《也談“嬛”字的讀音》《是“說（shuō）服”還是“說（shuì）服”》《舊體詩詞“韻腳”的讀音》《音韻學知識的運用》等。這些文章對中學生文言文學習很有幫助，對中學語文教師文言文教學也有一定的參考價值。

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