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內(nèi)容簡介

　　《傳達(dá)、意指與符號學(xué)視野/光明社科文庫》是語言學(xué)專著?！秱鬟_(dá)、意指與符號學(xué)視野/光明社科文庫》闡述了當(dāng)下加強(qiáng)語言生態(tài)意識和語言生態(tài)學(xué)意識的必要性和可行性，介紹了語言生態(tài)學(xué)的性質(zhì)、對象和研究方法，對生態(tài)文明建設(shè)中的語言生態(tài)問題進(jìn)行了研究，討論了語言生態(tài)與語言教育、語言嫉妒、語言人、語言態(tài)度、語言國策等的關(guān)系，分析了語言接觸對語言生態(tài)的影響，闡述了語言生態(tài)規(guī)劃及其原則，論述了語言交流形式的生態(tài)變遷，分析了網(wǎng)絡(luò)語用生態(tài)及網(wǎng)絡(luò)新型話語衍生衍生的動因，探討了分享經(jīng)濟(jì)社會中的語言分享等。

作者簡介

　　1970年7月出生，男，漢族，英語教授，碩士生導(dǎo)師，中共黨員，具有英語語言文學(xué)碩士學(xué)位和外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)博士學(xué)位，現(xiàn)任常熟理工學(xué)院外國語學(xué)院副院長，江蘇省333工程第三層次培養(yǎng)對象，主持完成國家哲學(xué)社會科學(xué)研究項(xiàng)目一項(xiàng)，教育部人文社會科學(xué)研究項(xiàng)目一項(xiàng)，在CSSCI或北大核心等期刊發(fā)表專業(yè)論文30多篇，出版學(xué)術(shù)專著1部；曾獲江蘇省“青藍(lán)工程”優(yōu)秀青年骨干教師、常熟市人民政府“優(yōu)秀成果獎”、常熟理工學(xué)院“科研成果獎”“ 科技工作先進(jìn)個人”和“中青年學(xué)術(shù)帶頭人”等榮譽(yù)；為天津外國語大學(xué)語言符號傳播與研究中心兼職研究員，中國語言符號學(xué)研究會常任理事，2015年5月—2016年5月為美國印第安納大學(xué)訪問學(xué)者及美國思想研究所研究員。

圖書目錄

一、傳達(dá)符號學(xué)與意指符號學(xué)的差異分析
二、傳達(dá)符號學(xué)與意指符號學(xué)之問的相通之處和統(tǒng)一關(guān)系
三、隱喻符號中的能指所指結(jié)合過程中的意指、傳達(dá)與創(chuàng)新性
四、符號學(xué)框架下的隱喻誤解剖析
五、不明推論的符號學(xué)機(jī)制及其語言符號學(xué)意義
六、語言符號認(rèn)知中的類比機(jī)制
七、從模態(tài)到言外行為的符號學(xué)旅程
八、傳達(dá)符號學(xué)與意指符號學(xué)視角下的語義成分分析法的意義
九、文學(xué)作品中正向信息傳達(dá)與逆向?qū)徝酪庵笝C(jī)制分析
十、顛倒的二元對立
十一、歐洲文學(xué)經(jīng)典形成的符號學(xué)要素分析
十二、柏拉圖與亞里士多德美學(xué)思想的傳達(dá)與意指關(guān)系
十三、電影語言分節(jié)理論中的傳達(dá)與意指成分
十四、符號學(xué)視野拷問英語語法教材
十五、成人英語分班教學(xué)中的信息傳達(dá)與意指
十六、中西符號理論之溝通與交流
十七、卡爾納普與莫里斯符號學(xué)理論中的傳達(dá)與意指要素
十八、架起聯(lián)結(jié)能指和所指的橋梁
十九、符號學(xué)視野觀照下的俄國形式主義
參考文獻(xiàn)