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止于公開：重大公共衛(wèi)生事件與新聞發(fā)布

止于公開：重大公共衛(wèi)生事件與新聞發(fā)布

定　價：￥22.00

作　者： 許穎
出版社： 中國人民大學(xué)出版社
叢編項： 重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急治理叢書
標　簽： 暫缺
ISBN： 9787300280820 出版時間： 2020-05-01 包裝：
開本： 32開 頁數(shù)： 139 字數(shù)：  

內(nèi)容簡介

　　新聞發(fā)布工作是重大公共衛(wèi)生事件中信息溝通、公開的重要途徑之一，是發(fā)布信息、滿足公眾信息需求、解釋政策、引導(dǎo)社會輿論、協(xié)調(diào)政府與媒體和公眾之間關(guān)系的重要手段，也是現(xiàn)代民主政府的重要形象標志。對政府而言，這次新冠肺炎疫情防控的新聞發(fā)布工作有什么得失？政府應(yīng)該如何更好地在重大公共衛(wèi)生事件中進行新聞發(fā)布？對媒體而言，記者在新聞發(fā)布時應(yīng)該如何有效提問？如何抓住新聞發(fā)布中的新聞點，做出更有傳播力的報道？媒體如何更有效地報道重大公共衛(wèi)生事件？對公眾而言，公眾應(yīng)如何看待政府的新聞發(fā)布？如何解讀媒體的相關(guān)報道？如何提高自己的媒體素養(yǎng)，在重大公共衛(wèi)生事件中識別謠言而不陷入恐慌？……《止于公開：重大公共衛(wèi)生事件與新聞發(fā)布/重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急治理叢書》分為“政府篇”“媒體篇”“公眾篇”來解答這些問題。借由對這些問題的解答，《止于公開：重大公共衛(wèi)生事件與新聞發(fā)布/重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急治理叢書》也對此次新冠肺炎疫情事件的新聞發(fā)布工作進行了復(fù)盤，評估分析事件處理的得失，從而讓政府、媒體和公眾吸取當下事件的經(jīng)驗教訓(xùn)，在未來完善重大公共衛(wèi)生事件應(yīng)急機制，樹立居安思危的憂患意識。

作者簡介

　　許穎，博士，中國人民大學(xué)新聞學(xué)院副教授，現(xiàn)任意大利博洛尼亞大學(xué)孔子學(xué)院中方院長。1998年3月至2004年3月在中央電視臺不間斷從事新聞工作，歷任社會新聞部記者、新聞評論部《東方時空》欄目策劃、新聞頻道《共同關(guān)注》欄目執(zhí)行主編。2003年5月，其編輯的電視新聞作品《非典日記》獲中共中央宣傳部、中華全國新聞工作者協(xié)會“全國新聞界抗擊非典優(yōu)秀新聞作品”獎。任教于中國人民大學(xué)新聞學(xué)院后，主講“新聞采訪寫作”“新聞實務(wù)基礎(chǔ)”“媒體融合概論”等課程。主要研究領(lǐng)域為新聞業(yè)務(wù)、媒體融合、跨文化傳播。主持過2007年度教育部人文社會科學(xué)研究項目“媒體融合時代新聞傳播業(yè)務(wù)的變革研究”及2009年度國家社會科學(xué)基金項目“媒體融合對新聞傳播的影響研究”。其博士論文《互動？整合？大融合：媒介融合時代新聞傳播的變革》在2008

圖書目錄

政府篇
第一章 重大公共衛(wèi)生事件與政府新聞發(fā)布 ００３
一、重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件 ００５
一、重大公共衛(wèi)生事件的發(fā)展規(guī)律與新聞發(fā)布 ０２３
二、重大公共衛(wèi)生事件新聞發(fā)布的策劃和組織 ０３６
第三章 重大公共衛(wèi)生事件新聞發(fā)布的現(xiàn)場把控 ０５１
一、新聞發(fā)布的工作流程 ０５２
二、新聞發(fā)布現(xiàn)場控制的關(guān)鍵：主持人 ０５７
三、現(xiàn)場的細節(jié)處理 ０５９
四、新聞發(fā)布現(xiàn)場常見的應(yīng)急情況及處理 ０６０
五、新聞發(fā)布現(xiàn)場的把控原則 ０６５
媒體篇
第四章 重大公共衛(wèi)生事件新聞發(fā)布的采訪 ０７１
一、對重大公共衛(wèi)生事件新聞發(fā)布活動的提問采訪 ０７２
二、對重大公共衛(wèi)生事件新聞發(fā)布活動的觀察采訪 ０８５
第五章 對重大公共衛(wèi)生事件新聞發(fā)布的報道 ０９３
一、重大公共衛(wèi)生事件新聞發(fā)布會報道的特點 ０９４
二、選擇重大公共衛(wèi)生事件新聞發(fā)布活動的報道角度的方法 ０９６
三、重大公共衛(wèi)生事件新聞發(fā)布活動報道中內(nèi)容的選擇 １０４
四、重大公共衛(wèi)生事件的新聞核實和核查 １０９
公眾篇
第六章 重大公共衛(wèi)生事件的新聞發(fā)布與公眾 １２１
一、直擊官方發(fā)布，保持適度恐慌 １２３
二、提升媒體素養(yǎng)，關(guān)注好的媒體 １３０
三、識別謠言，不做謠言的推手 １３４

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