知識付費社群：打造價值型文化生態(tài)圈

定　價：￥48.00

作　者：	李燕
出版社：	中國紡織出版社
叢編項：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787518073115	出版時間：	2020-06-01	包裝：
開本：	16開	頁數(shù)：	200	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　如今知識付費理念已經(jīng)獲得越來越多用戶認(rèn)可和接受，知識付費市場遠(yuǎn)比之前預(yù)期火熱，參與知識付費的社群也越來越多。目前，知識服務(wù)產(chǎn)品呈“群雄逐鹿”態(tài)勢，但就現(xiàn)有市面上的產(chǎn)品形態(tài)來講，無論是綜藝式的說話課程、快速解惑的付費問答，還是讀書精華，內(nèi)容都呈現(xiàn)出大眾化、淺層化、覆蓋面廣等特點，無法滿足用戶的深度學(xué)習(xí)、獲得知識沉淀的需求。知識付費社群如何突破？也就成了亟待解決的問題。此書從知識付費社群的價值輸出入手，主要講述了付費社群的組織構(gòu) 架、制度建設(shè)、日常管理和維護(hù)、運營推廣、教育培訓(xùn)等，緊抓知識付費社群的要點，分析簡單，方法得當(dāng)，案例典型，值得借鑒。知識付費社群的建立，也是一個不斷學(xué)習(xí)的過程，只要我們放低姿態(tài) ，多學(xué)習(xí)，多思考，多借鑒，就能將知識付費社群的價值大化。

作者簡介

　　戴燕：合肥工業(yè)大學(xué)副教授，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)博士生，合肥工業(yè)大學(xué)百名優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，全球職業(yè)規(guī)劃師、SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)講師、全球模擬實訓(xùn)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)講師、IYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師、國家二級心理咨詢師，賽飛創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、“鳥窩眾創(chuàng)空間”負(fù)責(zé)人，安徽省合肥市高新區(qū)合創(chuàng)匯創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，安徽省人社廳筑夢創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，榮獲中國高等教學(xué)協(xié)會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)“精彩一課”二等獎，“個人風(fēng)采”單項獎，中國人社部創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)講師大賽全國優(yōu)秀獎，安徽省省賽獎。第四屆互聯(lián)網(wǎng)+大賽部級優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

圖書目錄

第1章
知識型付費社群的價值輸出
從馬云對達(dá)沃斯論壇金句看付費社群的價值 2
知識付費社群是知識傳播的最好方式 8
知識付費社群的心理控制模式 13
知識付費社群，有效緩解了用戶的學(xué)習(xí)焦慮 17
知識付費社群，中心是用戶 21
免費無意義，付費才能產(chǎn)生價值 25
第2章
知識付費社群的組織架構(gòu)和制度規(guī)劃
好的知識付費社群都具備哪些特征 32
影響用戶入駐知識付費社群的因素 37
了解成員結(jié)構(gòu)，讓群活躍起來 41
掌握社群運營團(tuán)隊的組織架構(gòu) 45
做好成員定位，設(shè)定入群門檻 48
確立社群的發(fā)言制度及禁忌 53
用社群獎懲機(jī)制規(guī)范成員的行為 56
第3章
從零開始建立知識付費社群
建立社群，先要明確主旨 60
全員自治，社群自運營 63
多些溫度，多些人情味 68
將線上線下形成完整閉環(huán) 73
齊心協(xié)力，才能發(fā)展壯大 76
順勢而為，心急吃不了熱豆腐 80
知識付費社群，成功原因有幾何？ 82
第4章
知識付費社群的日常管理與維護(hù)
知識付費社群的去中心化 86
價值的高低取決于社群的活躍度 89
社群用戶運營的四個關(guān)鍵步驟 94
知識付費社群的運營痛點與對策 98
做好知識付費社群的日常維護(hù) 104
第5章
推廣知識付費社群的方法和步驟
構(gòu)建打動人心的價值點 108
打磨推介內(nèi)容，做好內(nèi)容推廣 113
做好導(dǎo)流，完成轉(zhuǎn)換 118
“線上+ 線下”推廣渠道 121
巧妙使用方法，激發(fā)打賞心理 125
引導(dǎo)用戶付費思維，輕松實現(xiàn)高營收 131
影響用戶為知識付費因素有幾個 133
第6章
付費社群經(jīng)典案例剖析
QQ 付費群：讓社群運營者有了變現(xiàn)平臺 138
微信付費群：深度挖掘社群的潛在價值 140
知乎Live 付費群：將知識變現(xiàn)進(jìn)行到底 143
喜馬拉雅付費群：用戶隨時隨地聽音樂 146
得到：知識生產(chǎn)者的主導(dǎo)型知識分享模式 148
分答：超市型知識付費模式 149
創(chuàng)客匠人付費群：在線教育傳播的工具 151
第7章
社群思維引領(lǐng)傳統(tǒng)教育培訓(xùn)行業(yè)走向未來
移動互聯(lián)時代，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)面臨哪些困惑？ 156
用社群思維提高培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的核心優(yōu)勢 161
用社群思維改變用戶的學(xué)習(xí)習(xí)慣 163
線上線下融合，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)才能走得更遠(yuǎn) 167
共享經(jīng)濟(jì)+ 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，情形將如何 171
第8章
知識付費社群的未來展望
互聯(lián)時代，知識付費平臺發(fā)展更完善 174
平臺方爭奪優(yōu)質(zhì)IP 成為主要的戰(zhàn)場 177
知識付費社群受眾的大眾化和普及化 179
知識付費領(lǐng)域的垂直化和細(xì)分化 181
不可回避的版權(quán)問題會更嚴(yán)重 184
內(nèi)容越豐富，篩選機(jī)制的設(shè)立越緊迫 187
知識付費的互聯(lián)網(wǎng)新趨勢在哪里 189
結(jié)束語 191