真實的烏托邦：既善且美的教育建構

定　價：￥65.00

作　者：	檀傳寶
出版社：	中國人民大學出版社
叢編項：	當代中國教育學人文庫
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787300279305	出版時間：	2020-05-01	包裝：
開本：	16開	頁數(shù)：	240	字數(shù)：

內容簡介

　　《真實的烏托邦：既善且美的教育建構/當代中國教育學人文庫》是檀傳寶教授進入21世紀以來在德育、美育、教育基本理論等方面諸多研究的集成。在前期對德育美學觀、信仰教育與道德教育關系研究的基礎之上，《真實的烏托邦：既善且美的教育建構/當代中國教育學人文庫》突出呈現(xiàn)有關教育主體性與德性生成、德育概念與德育形態(tài)、教育倫理性及德育價值、教師德育專業(yè)化、教育的現(xiàn)代轉型與公民教育等維度的深入思考，是對道德教育、價值教育、審美教育、公民教育、教師教育及教育倫理的時代之思。

作者簡介

　　檀傳寶，安徽懷寧人?，F(xiàn)任北京師范大學教授、教育學部學術委員會主任，北京師范大學公民與道德教育研究中心主任，全國德育學術委員會主任。著有《德育美學觀》《信仰教育與道德教育》《學校道德教育原理》《教師倫理學專題——教育倫理范疇研究》《浪漫自由與責任——檀傳寶德育十講》等專著十余部，論文及學術評論二百余篇，詩文自選集《作為一棵風中的樹》《落槐花》等。作品曾獲中國高校人文社會科學研究優(yōu)秀成果獎一等獎等重要獎勵。

圖書目錄

第一章教育與德育的基礎追問
第一節(jié) 教育是人類價值生命的中介
第二節(jié) 教育對象的三重主體性
第三節(jié) 新性善論及其依據(jù)
第四節(jié) 德性*德性生活的實存和歷史
第五節(jié) 當代倫理與教育中的阿倫特困境及其出路
第二章道德教育的形態(tài)與邊界
第一節(jié) 德育形態(tài)的歷史演進與現(xiàn)實意義
第二節(jié) 道德教育的邊界
第三節(jié) 教師的德育專業(yè)化
第四節(jié) 經(jīng)濟教育與道德教育
第五節(jié) 富的教育及其實現(xiàn)
第三章欣賞型德育的理論建構
第一節(jié) 何謂教育美育
第二節(jié) 德/美育的理論建構
第三節(jié) 德性在創(chuàng)美和審美活動中的作用
第四節(jié) 德育對美育的輔助作用及其閾限
第四章教師倫理的缺失及應對
第一節(jié) 教育勞動的特點與教師專業(yè)道德的特性——真實的烏托邦!既善且美的教育建構
第二節(jié) 對有償家教-及其行政處理方式的若干思考
第三節(jié) 合乎道德的教育與真正幸福的追尋
第五章當代教育的反思與轉型
第一節(jié) 公民教育是全部教育的轉型
第二節(jié) 公民概念的特殊性與普適性
第三節(jié) 建立教師專業(yè)標準應當考慮的三個問題
第四節(jié) 建構適合中國國情的一流教師教育新體制
第五節(jié) 勞動教育的畸變與回歸
第六節(jié) 美學是未來的教育學