創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是素質教育的延伸,是培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的一種教育。英語專業(yè)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融合對英語專業(yè)教學的改革與發(fā)展,對專業(yè)人才培養(yǎng)質量的提升,對國家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)水平的提升具有重要意義?!队⒄Z專業(yè)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融合的路徑研究》實現了理論與實際相結合,專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育結合,完備性與獨特性相結合?!队⒄Z專業(yè)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融合的路徑研究》從英語專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育現狀出發(fā),以教育教學理論為指導,提出了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入英語專業(yè)的路徑,并分析了英語專業(yè)未來創(chuàng)就業(yè)的方向和趨勢。具體內容分為七章,前四章主要對英語專業(yè)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融合的基礎、現狀和原因進行了分析,提出英語專業(yè)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融合的路徑;后三章著眼于探索英語專業(yè)在跨境電商行業(yè)、翻譯服務行業(yè)及英語在線教育行業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的趨勢,進而對英語專業(yè)綜合人才的培養(yǎng)進行了進一步的建議?!队⒄Z專業(yè)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融合的路徑研究》可作為高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的科研人員、專業(yè)課教師、研究生等科研參考用書,為英語專業(yè)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融合的研究提供一定的參考價值。