新時代大學體育教育革新與反思

第一章 體育教育的歷史沿革與現(xiàn)狀分析
第一節(jié) 體育教育歷史發(fā)展歷程
第二節(jié) 體育教育思想演進方式
第三節(jié) 新時期大學體育教育現(xiàn)狀與改革思路
第二章 體育教育的本質與目標體系分析
第一節(jié) 體育教育的本質及教育價值探尋
第二節(jié) 體育教育的結構與功能分析
第三節(jié) 體育教育目標體系的依據(jù)與構建路徑分析
第三章 大學體育教育人文精神的價值及培養(yǎng)路徑
第一節(jié) 大學體育人文精神缺失的原因分析
第二節(jié) 大學體育人文精神的內涵詮釋
第三節(jié) 大學體育人文精神的價值取向
第四節(jié) 大學體育人文精神的培養(yǎng)路徑分析
第五節(jié) 大學體育教育中的人文素質教育反思
第六節(jié) “中國夢”時代大學體育人文精神的構建與培養(yǎng)
第四章 大學體育教育教學與專業(yè)課程的創(chuàng)新與發(fā)展
第一節(jié) 網(wǎng)絡技術在高校體育教學中的應用發(fā)展分析
第二節(jié) 微視頻大學體育理論教學實踐探索
第三節(jié) 翻轉課堂引入普通高校公共體育教學的研究
第四節(jié) 新課程背景下體育校本課程文化的反思與重建
第五節(jié) 應用型人才培養(yǎng)模式下體育教育專業(yè)課程改革實踐探索
第五章 大學體育教育教師專業(yè)化培養(yǎng)路徑分析
第一節(jié) 體育教師的職業(yè)特征與專業(yè)素養(yǎng)
第二節(jié) 體育教師的教育專業(yè)化培訓
第三節(jié) 我國特殊體育教師專業(yè)化培養(yǎng)路徑分析
第六章 體育教育資源的整合與教育改革發(fā)展走向
第一節(jié) 體育教育資源的開發(fā)與利用
第二節(jié) 我國體育現(xiàn)代遠程教育市場發(fā)展走向解析
第三節(jié) MOOC背景下我國體育教育改革問題分析
參考文獻