亚洲色欲色欲www在线小说 ,亚洲AV无码国产蜜桃麻豆 ,五月丁香少妇

內(nèi)容簡介

　　構(gòu)建“送教下鄉(xiāng)”教師培訓的培訓與教育課程體系是一項復雜且系統(tǒng)性的工程。因此，需要在教育系統(tǒng)中的各個環(huán)節(jié)都能夠參與其中。受到眾多因素的影響，構(gòu)筑科學性的課程體系需要學校領導與管理機制都能夠充分參與，并起到承上啟下的重要作用，是構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)培訓課程的關鍵。在今后鄉(xiāng)村培訓課程體系設置中，要從全局出發(fā)，加強對教師綜合素質(zhì)與技能提高，促進教師整體教學質(zhì)量提升?！丁皣嘤媱潯彼徒滔锣l(xiāng)培訓課程體系建構(gòu)》對于“送教下鄉(xiāng)”培訓課程體系的構(gòu)建發(fā)表了一些自己的想法，旨在相互交流，讓培訓課程設計地更加符合鄉(xiāng)村教師的實際情況，從而更好地服務于教師與學生。

作者簡介

　　唐明，重慶梁平人。研究生學歷，中學語文高級教師。1985年8月師范畢業(yè)參加工作，2000年7月西南大學教育經(jīng)濟研究函授畢業(yè)，現(xiàn)任重慶市梁平區(qū)教師進修校校長。主要研究方向中學語文教學、教師培訓和學校管理。

圖書目錄

第一章送教下鄉(xiāng)培訓及課程設置概述
第一節(jié) 送教下鄉(xiāng)概念
第二節(jié) “國培計劃”送教下鄉(xiāng)培訓含義
第三節(jié) 送教下鄉(xiāng)培訓概念
第四節(jié) 國培計劃送教下鄉(xiāng)培訓特點
第五節(jié) 國培計劃送教下鄉(xiāng)培訓課程概念
第二章送教下鄉(xiāng)培訓及課程設置現(xiàn)狀
第一節(jié) 定位不明確的培訓與課程
第二節(jié) 過分重視理論的培訓與課程設置
第三節(jié) 缺乏針對性與持續(xù)性的培訓課程設置
第四節(jié) 培訓方式單一與評價方式缺失的培訓課程設置
第五節(jié) 鄉(xiāng)村教師培訓形式淺談
第三章送教下鄉(xiāng)培訓的必要性
第一節(jié) 實現(xiàn)人力資源的全面提升
第二節(jié) 鄉(xiāng)村教育發(fā)展的現(xiàn)實需求
第三節(jié) 送培推動校本培訓與研修
第四節(jié) 送教全面提升教師整體素質(zhì)
第五節(jié) 送教推動教育均衡教育公平
第四章送教下鄉(xiāng)培訓課程設置的必要性
第一節(jié) 教育部推進教師教育課程改革的意見
第二節(jié) 課程設置保證送教下鄉(xiāng)培訓質(zhì)量
第三節(jié) 送教課程設置深化教師培訓課程改革
第四節(jié) 送教課程設置利于開發(fā)與利用生成性教師培訓課程資源
第五節(jié) 送教課程設置保證培訓的可持續(xù)發(fā)展
第五章送教下鄉(xiāng)培訓課程資源設置途徑
第一節(jié) 送教下鄉(xiāng)培訓課程設置總體思考
第二節(jié) “國培計劃”課程開發(fā)簡析
第三節(jié) “教師為本”設置課程
第四節(jié) 送教下鄉(xiāng)培訓課程設置途徑
第六章國培送教下鄉(xiāng)培訓課程設置探析
第一節(jié) “國培計劃”對鄉(xiāng)村教師培訓課程的構(gòu)建總體簡析
第二節(jié) 送教下鄉(xiāng)培訓課程設置理論思考
第三節(jié) 送培教師團隊建設課程設置
第四節(jié) 送培師德提升課程設置
第五節(jié) 送培課堂診斷課程設置
第六節(jié) 送培精品課教育課程設置
第七節(jié) 送教研究性培訓課程設置
第八節(jié) 送培反思性課程設置
第九節(jié) 重視送培中國的“隱性課程”
后記
參考文獻