語(yǔ)言導(dǎo)論（2020版）

　　本書是供英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生使用的語(yǔ)言學(xué)初級(jí)教材。全書共分12章，系統(tǒng)介紹語(yǔ)言學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。 本書的語(yǔ)言淺顯易懂，生動(dòng)有趣，將語(yǔ)言學(xué)的知識(shí)如講故事般娓娓道來(lái)。 教材在傳輸知識(shí)的同時(shí)注重啟發(fā)學(xué)生思維，促進(jìn)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。 教材釋例豐富，而中英文兼顧，充分體現(xiàn)出理論與實(shí)踐相結(jié)合的編寫理念。本教材經(jīng)過(guò)多年試用，再此基礎(chǔ)上精雕細(xì)作，日臻完善。

　　藍(lán)純，北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)英語(yǔ)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師。1990年畢業(yè)于北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)英語(yǔ)系，1993年獲北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)碩士學(xué)位，2000年獲香港理工大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)博士學(xué)位。主要研究領(lǐng)域?yàn)檎J(rèn)知語(yǔ)言學(xué)、語(yǔ)用學(xué)、修辭學(xué)、翻譯。已出版專著及教材十部，包括A Cognitive Approach to Spatial Metaphors in English and Chinese（2003）、《語(yǔ)用學(xué)與〈紅樓夢(mèng)〉賞析》（2007）、《語(yǔ)言導(dǎo)論》（2007）、《語(yǔ)言學(xué)概論》（2009）、《修辭學(xué)：理論與實(shí)踐》（2010）），其中《語(yǔ)言導(dǎo)論》被評(píng)為2008年北京市高等教育精品教材，《語(yǔ)言學(xué)概論》被評(píng)為國(guó)家十二五規(guī)劃教材；并在相關(guān)知名期刊上發(fā)表眾多論文，其中包括《Linguistic Categorization導(dǎo)讀》、《Pragmatics導(dǎo)讀》、《認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)與隱喻研究》和《從認(rèn)知角度看漢英空間隱喻》；另有譯著四部，在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文20余篇。2004年獲霍英東教育基金高校優(yōu)秀青年教師獎(jiǎng)。目前面向研究生承擔(dān)的主要課程有語(yǔ)用學(xué)、認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)、修辭學(xué)；面向本科生承擔(dān)的主要課程有語(yǔ)音、語(yǔ)言學(xué)概論。