數(shù)字化時(shí)代學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)型研究：基于電子書包的實(shí)踐分析

定　價(jià)：￥48.00

作　者：	潘新民等著
出版社：	重慶大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	青年學(xué)者新媒體文叢
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787568918770	出版時(shí)間：	2019-12-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁(yè)數(shù)：	275	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　作為現(xiàn)代教育技術(shù)工具的典型代表，電子書包在學(xué)校教育教學(xué)中的應(yīng)用，勢(shì)必引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)型?！稊?shù)字化時(shí)代學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)型研究：基于電子書包的實(shí)踐分析/青年學(xué)者新媒體文叢》基于電子書包探討學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)型的意義、類型、途徑等，對(duì)于推進(jìn)教育信息化改革，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，具有重要價(jià)值?！稊?shù)字化時(shí)代學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)型研究：基于電子書包的實(shí)踐分析/青年學(xué)者新媒體文叢》從理論、歷史、實(shí)踐、策略等多個(gè)維度對(duì)電子書包支持下的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)型進(jìn)行了較為系統(tǒng)的研究。

作者簡(jiǎn)介

　　潘新民，河北師范大學(xué)初等教育學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師。教育部高等學(xué)校小學(xué)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員。北京師范大學(xué)教育學(xué)部課程與教學(xué)研究院兼職研究員，全國(guó)教學(xué)論專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事。全國(guó)教育倫理學(xué)理事，中國(guó)少年先鋒隊(duì)全國(guó)工作委員會(huì)理事，全國(guó)第七屆教育碩士?jī)?yōu)秀教師，入選河北省“三三三”人才工程。主持國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金、教育部重點(diǎn)課題、省教育廳重大攻關(guān)項(xiàng)目、省級(jí)教學(xué)改革項(xiàng)目等多項(xiàng)課題。在《教育研究》《課程·教材-教法》等期刊發(fā)表文章三十余篇。榮獲河北省教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果一等獎(jiǎng)。

圖書目錄

第一章技術(shù)與學(xué)習(xí)
第一節(jié) “向人而生”：技術(shù)的本質(zhì)是什么
第二節(jié) “應(yīng)人而起”：人為什么需要技術(shù)
第三節(jié) “因人而異”：技術(shù)對(duì)學(xué)習(xí)的影響
第二章技術(shù)變革與學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)型
第一節(jié) 技術(shù)變革概念與特征
第二節(jié) 學(xué)習(xí)方式與學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)型
第三節(jié) 技術(shù)變革視野下的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)型
第三章基于電子書包的學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)型概述
第一節(jié) 電子書包的概述
第二節(jié) 電子書包支持下學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)型的背景與意義
第三節(jié) 電子書包支持下學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)型的影響因素分析
第四節(jié) 電子書包支持各學(xué)習(xí)方式類型的理論基礎(chǔ)
第五節(jié) 電子書包支持下的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)型方向
第四章電子書包支持下學(xué)生學(xué)習(xí)方式類型分析
第一節(jié) 電子書包支持下個(gè)別化的接受學(xué)習(xí)
第二節(jié) 電子書包支持下體驗(yàn)化的探究學(xué)習(xí)
第三節(jié) 電子書包支持下差異化的自主學(xué)習(xí)
第四節(jié) 電子書包支持下項(xiàng)目化的合作學(xué)習(xí)
第五章電子書包支持下學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)型的調(diào)查研究
第一節(jié) 學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的定量研究
第二節(jié) 學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的定性研究
第三節(jié) 學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)型問(wèn)題小結(jié)
第六章電子書包支持下學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)型途徑
第一節(jié) 樹立科學(xué)的轉(zhuǎn)型觀——學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)型的思想保障
第二節(jié) 構(gòu)建基于電子書包的教學(xué)模式——學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)型的有力抓手
第三節(jié) 制訂電子書包的學(xué)生學(xué)習(xí)方式評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)——學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)型的判斷依據(jù)
第四節(jié) 正視并不斷解決轉(zhuǎn)型中出現(xiàn)的問(wèn)題——學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)型的出路
參考文獻(xiàn)
附錄
附錄一數(shù)字環(huán)境下關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)方式的調(diào)查問(wèn)卷
附錄二學(xué)生訪談提綱