當代大學生價值觀教育的多維審視：基于閑暇、價值觀、責任的視角

　　當代大學生教育應(yīng)當是現(xiàn)實性的、發(fā)展中的和多元化的，應(yīng)當以大學生的真實訴求為切入點，積極引導大學生正確理解和回應(yīng)成長過程中無法回避的閑暇、價值觀與責任話題。《當代大學生教育的多維審視——基于閑暇、價值觀、責任的視角》圍繞生命視角下的大學生閑暇教育、網(wǎng)絡(luò)生活影響下的大學生價值觀教育、“紅段子”影響下的大學生價值觀教育、大學生責任感培養(yǎng)、生命視角下的大學生自殺現(xiàn)象五個方面展開，深入解讀閑暇、價值觀、責任與大學生成長及發(fā)展的關(guān)系，探尋現(xiàn)實背景下大學生教育的發(fā)展方向，以期為大學生省察自身的成長與發(fā)展提供有益思路，為廣大教師研究大學生教育提供理論支撐。

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