北京市第十九中學百年校慶叢書 I DO 英語

定　價：￥21.00

作　者：	楊芝萍，馬蘭，作著
出版社：	知識產(chǎn)權(quán)出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787513041140	出版時間：	2016-04-01	包裝：	平裝
開本：	其他	頁數(shù)：		字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　在高中英語教學中，我們使用的是免考教學法。對于英語教學而言，考試是一種毀傷性測試，它雖然測出了學生的實力，但也降低了學生的實力?？荚嚭驮嚲碇v評會大量占用上課的時間，學生在教師自覺津津有味的講解中深感枯燥乏力，語感明顯降低。因此我們除了參加學校組織的期中、期末考試和本區(qū)組織的高三模擬考試之外，不搞類似單元測試這樣的階段性考試。我們利用每日將近十分鐘的小測來了解學生在聽力、長難句分析、課本講解和翻譯等方面的掌握情況，無需占用大量課堂時間，同時又能使教師對于學生的學習狀況了然于胸。根據(jù)教學大綱，我們將每日的小測題型按照高考對于聽力、語法、閱讀和寫作的要求進行了合理的分類，編寫了《I do英語》一書。本書的主要讀者群為高一至高三的學生，同時也可以作為高中學生提高聽力、長難句理解、翻譯及寫作能力的參考讀物。我們在編寫過程中總結(jié)語言習得規(guī)律，力求使本書方便實用，涵蓋面寬，文字精煉典雅，內(nèi)容新穎獨特、與時俱進。將此書作為校本教材使用，既能幫助學生將瑣碎的英語知識系統(tǒng)化，幫助學生擴大知識面和提高英語成績，又能使教師對于學生的學習狀況了然于胸，促進教師業(yè)務(wù)的發(fā)展，從而發(fā)展學生跨文化的思考能力，適應(yīng)不斷改革的英語考試對通用型人才的日益增長的需求?！禝 do英語》共有四部分：**部分的聽力材料取自CRI、VOA、BBC等英語新聞或其他英語節(jié)目；第二部分的長難句理解從謂語動詞、主語、賓語、非謂語動詞、定語從句等方面訓練學生對于閱讀篇目中出現(xiàn)的長難句進行分析；第三部分從簡單句入手，過渡到復合句，再到綜合翻譯練習，幫助學生逐漸掌握翻譯的技巧，有利于學生寫作水平的提高；第四部分是參考答案，提供了聽力原文和翻譯的參考譯文。

作者簡介

　　北京市第十九中學的前身是于1916年由清華大學、燕京大學教工籌款創(chuàng)辦的培元女子小學?！芭嘣痹从趯O中山先生“培養(yǎng)中華民族之元氣”一語。1944年定名為培元學校。1952年與藍靛廠中學班合并，由北京市政府正式命名為北京市第十九中學，成為海淀區(qū)**所完全中學。學?，F(xiàn)有78個教學班，近3000名中外學生，在職教職工近300名?，F(xiàn)為海淀區(qū)首批高中示范校。學校早在1989年和1998年，就分別成立了在國內(nèi)外頗具影響力的“金帆廣播少年民族樂團”、“北京市金帆書畫院”分院。曾先后被教育部、北京市評定為“全國現(xiàn)代教育技術(shù)實驗校”、“全國計算機教育實驗學校”、“北京市藝術(shù)教育示范學?！?、“北京市手球、壘球、定向越野、健美操體育項目傳統(tǒng)學?！薄ⅰ氨本┦锌萍冀逃痉缎！?、“重量積極心理健康教育高中特色發(fā)展項目實驗學校”。2008年，學校在八年發(fā)展規(guī)劃中，明確提出了學?！盀楹⒆有腋Ｈ松旎钡霓k學理念和“建設(shè)全面優(yōu)質(zhì)的理想學校”的辦學目標，確定了“學會做人、學會生活、學會學習、學會健體、學會審美、學會創(chuàng)新”，掌握1-2門特長，并具有國際眼光的育人目標。近年來，學校致力于積極心理健康教育的探索與實踐，開展各種心理活動。接待學生、家長的個體心理咨詢。多次接待國內(nèi)外團體的參觀交流，承辦重量、市級、區(qū)級會議和大型活動。2012 年10 月學校成為北京市重量高中特色發(fā)展試驗項目學校。2012年12 月，由學校牽頭、余曉靈校長擔任首任理事長的北京市學習科學學會心理專委會正式成立。新時期，學校在秉承優(yōu)良傳統(tǒng)、致力特色教育探索與實踐的同時，努力踐行著“為孩子幸福人生奠基”的辦學理念，并朝著“建設(shè)全面優(yōu)質(zhì)的理想學校”的辦學目標而不懈努力。

圖書目錄

第一部分聽力…………………………………………………………………………………………… １
第一節(jié) 概述……………………………………………………………………………………………… ３
一、Ｇｌｏｂａｌｌｉｓｔｅｎｉｎｇ（聽整體意思） ………………………………………………………………… ３
二、Ｓｅｌｅｃｔｉｖｅｌｉｓｔｅｎｉｎｇ（選擇性聽力） ……………………………………………………………… ３
三、Ｉｎｔｅｎｓｉｖｅｌｉｓｔｅｎｉｎｇ（精聽） ……………………………………………………………………… ３
四、掌握應(yīng)試技巧 …………………………………………………………………………………… ４
第二節(jié) 高考聽力考點解析……………………………………………………………………………… ５
一、主要信息…………………………………………………………………………………………… ５
二、細節(jié)判斷…………………………………………………………………………………………… ８
三、填空 ……………………………………………………………………………………………… １１
第二部分長難句理解………………………………………………………………………………… １５
第一節(jié) 長難句解析 …………………………………………………………………………………… １７
一、長難句的分類 …………………………………………………………………………………… １７
二、長難句分析步驟 ………………………………………………………………………………… １８
三、長難句分析的注意事項 ………………………………………………………………………… １９
四、長難句分析實例 ………………………………………………………………………………… １９
第二節(jié) 長難句理解專項練習 ………………………………………………………………………… ２０
一、謂語動詞 ………………………………………………………………………………………… ２０
二、主語 ……………………………………………………………………………………………… ３０
三、賓語 ……………………………………………………………………………………………… ３３
四、非謂語動詞 ……………………………………………………………………………………… ３４
五、定語從句 ………………………………………………………………………………………… ３４
六、其他 ……………………………………………………………………………………………… ３８
第三部分句型翻譯 …………………………………………………………………………………… ４１
第一節(jié) 概述 …………………………………………………………………………………………… ４３
第二節(jié) 翻譯題型分類解析 …………………………………………………………………………… ４３
一、簡單句 …………………………………………………………………………………………… ４３
二、復合句 …………………………………………………………………………………………… ５１
第三節(jié) 句型翻譯綜合練習…………………………………………………………………………… １１０
第四部分參考答案 ………………………………………………………………………………… １１７
參考書目 ………………………………………………………………………………………………… １６０