中小學教學案100例

第一部分 教學案50例
《想北平》課堂設計／陳雅潔
動態(tài)生成性的課堂教學——“潮汕功夫茶”雙語教學案例／陳雅潔
多則材料作文的審題立意／陳雅潔
《寫作文如何以筆傳神》教學設計方案／陳雅潔
告別童年·揚帆起航——城西中學115班主題班會／丁煒燁
陽剛之美·生命之贊歌／丁煒燁
《鋼鐵是怎樣煉成的》名著閱讀教學設計（讀前）／范遠填
《鋼鐵是怎樣煉成的》名著閱讀教學設計（讀中）／范遠填
《鋼鐵是怎樣煉成的》名著閱讀教學設計（讀后）／范遠填
把握人物形象專題復習教學設計／范遠填
《（禮記）二則》第一課時教學設計／梁彬
《（禮記）二則》第二課時教學設計／梁彬
《（莊子）二則》第一課時教學設計／梁彬
《（莊子）二則》第二課時教學設計／梁彬
《登勃朗峰》教學設計／梁彬
《馬說》第一課時教學設計／梁彬
《馬說》第二課時教學設計／梁彬
《一滴水經(jīng)過麗江》教學設計／梁彬
《湖心亭看雪》教學設計／孔維波
《水調(diào)歌頭·明月幾時有》教學設計／孔維波
《我愛這土地》教學設計／孔維波
《背影》教學設計／李敬民
《獨坐敬亭山》教學設計／李敬民
《桂林山水》教學設計／李敬民
《桃花源記》第二課時教學設計／李敬民
《最后一課》教學設計／李敬民
《一水一世界》教學設計／李卓彬
《游山玩水賞》課例／李卓彬
《我愛這土地》教學設計／李卓彬
再讀《濟南的冬天》／李卓彬
掌聲響起來——特定語境下的寫作訓練／李卓彬
比喻類議論文的審題立意／林雪芹
巧用新聞素材／林雪芹
如何鑒賞分析小說／林雪芹
《考前指導——實用類閱讀第9題技巧點撥》教學設計／林雪芹
《茅屋為秋風所破歌》教學設計／劉美芳
《丑小鴨》教學設計／劉美芳
《音樂巨人貝多芬》教學設計／劉美芳
科舉制度下的讀書人——《孔乙己》教案設計／石明珠
以善良體察善良——《鄒忌諷齊王納諫》第一課時教學設計／何志雄
以善良體察善良——《鄒忌諷齊王納諫》第二課時教學設計／何志雄
《背影》第一課時教學設計／鐘愛娣
《背影》第二課時教學設計／鐘愛娣
《再塑生命》教學設計／馮海笑
《孫權(quán)勸學》教學設計／何丹琛
《荷塘月色》教學設計／洪淑蕓
《孔雀東南飛》第三課時教學設計／洪淑蕓
《項鏈》教案／洪淑蕓
《變形記》第二課時教案／洪淑蕓
觀點致勝，創(chuàng)意表達——“跨媒介閱讀與交流”的讀寫相融／蔡森
第二部分 教學案50例
高中語文綜合實踐課的探索：“打開心靈之門”／蔡森
多元誦讀研“有”“無”——《飲酒（其五）》教學設計及教學實錄／黎燕妮
比較閱讀，登山思悟——《山民》《山高路遠》教學設計／黎燕妮
“愛我河山”教學設計／洪明利
“情系祖國”教學設計／洪明利
“保衛(wèi)黃河”教學設計／洪明利
“家國危亡 赤子情深（上）”教學設計／洪明利
“家國危亡 赤子情深（下）”教學設計／洪明利
“批注閱讀 感悟深情”教學設計／洪明利-
“巾幗須眉（上）”教學設計／洪明利
“巾幗須眉（下）”教學設計／洪明利
“情動于中而形于言”教學設計／洪明利
“天下國家”教學設計／洪明利
研究性學習設計方案模板／黃立榮
《春》第三課時課堂實錄／黃立榮
《真人須露相——如何使人物細節(jié) 描寫更具感染力》教學設計／黃立榮
“聯(lián)想與寫作”課堂實錄／黃炎真
在自主探究中自讀自悟——自讀課《哀江南》教學設計／黃炎真
教學內(nèi)容：《漸》／紀仲龍
《瓦爾登湖》第一課時教案設計／紀仲龍
《記敘文寫作指導——難點突破之開頭與寫人》教案／紀仲龍
《致橡樹》教學設計／紀仲龍
《武陵春》課堂實錄／李丹妮
《紫藤蘿瀑布》第二課時教學設計／李丹妮
《后赤壁賦》第一課時教學設計／林旭
《后赤壁賦》第二課時教學設計／林旭
《后赤壁賦》第三課時教學設計／林旭
《生查子》教學設計／林旭
《聽聽那冷雨》教學設計／林旭
《鄭伯克段于鄢》第一課時教學設計／林旭
《鄭伯克段于鄢》第二課時教學設計／林旭
逆境中的悲壯絕唱——《報任安書》第三課時教案設計／歐陽安
公開課《藥》第一課時教案／歐陽安
《荷塘月色》教學設計及實錄反思／孫慕佳
《永遇樂·京口北固亭懷古》（辛棄疾）教學設計／孫慕佳
《如何寫一首現(xiàn)代小詩》微課教學設計／許澤平”
《孤獨之旅》教學設計／許澤平“
《一滴水經(jīng)過麗江》教學設計／許澤平“
高考專題之語言的連貫／余雪芬
意象／余雪芬
“布衣總統(tǒng)”孫中山（節(jié)選）／余雪芬
《季氏將伐顓臾》第一課時課堂教學實錄／余雪芬
《季氏將伐顓臾》第二課時課堂教學實錄／余雪芬
《我與地壇》教學設計／林詩銓
《己所不欲，勿施于人》教學設計／林詩銓
《這思考的窯洞》教學設計／林詩銓
《月夜》教學設計／林詩銓
《荷礤丈人》教學設計／林詩銓
兒童詩歌《蘋果里的詩意》教案／莊麗如
兒童詩歌《花的故事》教案／莊麗如