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內(nèi)容簡介

　　為避免大學生在校期間學習和實踐的盲目性與被動性，幫助大學生更加有目標有計劃地完成知識的積累與能力的鍛煉，少走彎路，節(jié)省時間和精力。本書分別從職業(yè)生涯規(guī)劃啟蒙、自我認知、職業(yè)探索職業(yè)決策與行動、職業(yè)生涯規(guī)劃的評估與修正、大學生就業(yè)形勢與政策分析、求職準備、簡歷的制作面試技巧九個方面展開。通過對職業(yè)生涯規(guī)劃技術的深入闡釋，結(jié)合實際案例未來就業(yè)形勢，幫助大學生更加清晰客觀的了解自己，找到適合自己的發(fā)展方向和職業(yè)定位。

作者簡介

　　張季菁，　四川外國語大學副校長，哲學博士，副教授。　分管大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，主持省部級課題2項，校級課題1項，參編教材1部，編著2部，發(fā)表C刊、核心期刊類論文5篇。張雪松，　現(xiàn)任四川外國語大學招生就業(yè)處副處長，管理學碩士。　重慶市教育委員會首批就業(yè)創(chuàng)業(yè)專家?guī)斐蓡T，教育部首批全國萬名優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師，教育部全國高等學校學生信息咨詢與就業(yè)指導中心師資庫成員，主持省部級課題5項、校級課題2項、校級教改課題2項，參編教材2部，發(fā)表C刊、核心期刊類論文4篇。

圖書目錄

目錄

第一章大學生職業(yè)生涯規(guī)劃啟蒙/ 1
第一節(jié)生涯、職業(yè)生涯與職業(yè)生涯規(guī)劃/ 3
第二節(jié)職業(yè)生涯規(guī)劃的意義與作用/ 7
第三節(jié)系統(tǒng)職業(yè)生涯規(guī)劃六步驟/ 8

第二章自我認知/ 11
第一節(jié)職業(yè)與性格/ 13
第二節(jié)職業(yè)能力/ 15
第三節(jié)職業(yè)價值觀/ 20
第四節(jié)職業(yè)興趣/ 26

第三章職業(yè)認知/ 29
第一節(jié)職業(yè)世界總覽/ 31
第二節(jié)職業(yè)探索的方法/ 31
第三節(jié)職業(yè)環(huán)境的分析與評估/ 35
第四節(jié)行業(yè)、企業(yè)與職業(yè)/ 37
第五節(jié)職業(yè)選擇與專業(yè)學習/ 44

第四章職業(yè)決策與行動/ 49
第一節(jié)職業(yè)決策/ 51
第二節(jié)職業(yè)生涯決策術/ 55
第三節(jié)確定職業(yè)生涯目標/ 62
第四節(jié)職業(yè)生涯目標的實現(xiàn)/ 64
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導目錄
第五章職業(yè)生涯規(guī)劃的評估與修正/ 73
第一節(jié)職業(yè)生涯規(guī)劃的評估/ 75
第二節(jié)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的修正/ 76

第六章大學畢業(yè)生就業(yè)形勢與政策分析/ 81
第一節(jié)近年來我國大學畢業(yè)生就業(yè)形勢/ 83
第二節(jié)就業(yè)政策分析/ 88

第七章求職準備/ 95
第一節(jié)信息獲取/ 97
第二節(jié)心理準備/ 101
第三節(jié)能力準備/ 103
第四節(jié)求職過程中常涉及的法律問題/ 112

第八章如何制作簡歷/ 129
第一節(jié)認知簡歷/ 131
第二節(jié)簡歷七要素/ 135
第三節(jié)制作簡歷注意事項/ 141

第九章面試技巧/ 145
第一節(jié)面試/ 147
第二節(jié)面試準備/ 151
第三節(jié)面試注意事項/ 164