家長(zhǎng)工作錦囊

序
前言
第一章 理論篇
第一節(jié) 引導(dǎo)式教育的理念與元素
第二節(jié) 腦癱兒童的發(fā)展
第三節(jié) 腦癱兒童行為問(wèn)題的處理
第四節(jié) 腦癱兒童的營(yíng)養(yǎng)
第五節(jié) 兒童常見(jiàn)疾病的預(yù)防及治療
第六節(jié) 癲癇的認(rèn)識(shí)與處理
第二章 操作篇
第一節(jié) 家長(zhǎng)守則
第二節(jié) 基本動(dòng)作模式和異常模式
第三節(jié) 基本動(dòng)作模式與日常姿勢(shì)
第四節(jié) 攣縮的預(yù)防與處理
第五節(jié) 輔助器具的選擇與使用
第六節(jié) 訓(xùn)練目標(biāo)
第七節(jié) 轉(zhuǎn)介與追蹤服務(wù)
第三章 心理支持篇
第一節(jié) 家長(zhǎng)社會(huì)支持
第二節(jié) 文化娛樂(lè)活動(dòng)
第三節(jié) 家長(zhǎng)互助
第四章 共享篇
第一節(jié) 廣西云彩社會(huì)工作服務(wù)中心——夫妻營(yíng)
第二節(jié) 武漢市融樂(lè)助殘服務(wù)中心——家長(zhǎng)班
第三節(jié) 廈門(mén)市湖里區(qū)小蝸牛身心障礙者家庭支持中心——愛(ài)心同樂(lè)日