我是誰：心理學實證研究社會思維

序　21
1　如何開展社會心理學研究　23
理論的形成與檢驗　24
相關(guān)研究：探尋自然的聯(lián)系　27
相關(guān)和因果　30
實驗研究：探尋因果關(guān)系　32
控制：變量的操縱　33
隨機分配：重要的平衡儀　35
實驗研究的倫理道德問題　37
從實驗室推廣到生活　39

2　你早就知道了嗎　43

3　自我概念：我是誰　51
我們世界的核心：我們的自我感覺　51
自我與文化　53
個人主義在文化內(nèi)的滋長　55
文化與自尊　61
自我認識　62
預測我們的行為　63
預測我們的感受　65
自我分析的智慧和錯覺　68

4　自我服務(wù)偏差　71
對積極和消極事件的解釋　72
我們都高于平均水平嗎　74
盲目樂觀　79
虛假普遍性和虛假獨特性　83
自尊動機　85

5　自戀以及自尊的限度　89
高低自尊的權(quán)衡　90
自我效能　97

6　基本歸因錯誤　99
日常生活中的基本歸因錯誤　102
我們?yōu)槭裁磿笟w因錯誤　106
視角和情境意識　107
文化差異　110
基本歸因錯誤的影響　112

7　直覺的力量與危害　115
直覺的力量　116
直覺的局限性　119
我們高估了自己判斷的準確性　121
過度自信的補救措施　126
構(gòu)建記憶　127
重構(gòu)我們過去的態(tài)度　128
重構(gòu)我們過去的行為　130

8　非理性的原因　133
我們的先入之見控制我們的解釋　134
我們更容易被令人難忘的事件而非事實所左右　136
我們錯誤地知覺到相關(guān)和控制　140
錯覺性相關(guān)　140
控制錯覺　141
我們的信念可以產(chǎn)生證明自己的證據(jù)　145
教師的期望會影響學生的表現(xiàn)嗎　146
我們從他人那里得到了我們所期望的嗎　148
結(jié)　語　151

9　行為與信念　153
態(tài)度影響行為嗎　154
行為影響態(tài)度嗎　156
角色扮演　156
言語會變成信念　160
惡行與態(tài)度　161
種族間的行為和種族態(tài)度　165
洗　腦　166
為什么我們的行為會影響我們的態(tài)度　168

10　臨床直覺　175
錯覺性相關(guān)　176
后見之明　177
自我證實的診斷　180
臨床直覺與統(tǒng)計預測　181
對改善臨床實踐的啟示　185

11　臨床治療：社會認知的作用　187
社會認知與抑郁　188
扭曲事實還是現(xiàn)實主義　189
負性思維是抑郁的原因還是結(jié)果　191
社會認知和孤獨　196
社會認知和焦慮　199
社會心理治療方法　204
通過外在行為引發(fā)內(nèi)在改變　204
打破惡性循環(huán)　205
參考文獻索引　210
參考文獻　219