電子管風(fēng)琴左手練習(xí)曲24首：改編自車爾尼作品718

　　電子管風(fēng)琴演奏繼承了管風(fēng)琴手腳并用的演奏形式，樂器的三個鍵盤，對于演奏者在身體協(xié)調(diào)性、各聲部技術(shù)的精確把握以及復(fù)調(diào)性思維等方面的訓(xùn)練有了更高、更復(fù)雜的要求。與所有樂器一樣，這些演奏技巧需要通過長期的訓(xùn)練和積累才能打好基礎(chǔ)，以駕馭各類作品。在電子管風(fēng)琴的基本功訓(xùn)練中，起初的雙手和腳的練習(xí)十分重要，我們現(xiàn)有的基礎(chǔ)教程已有不少優(yōu)秀作品可以使用。然而，編者通過長期的教學(xué)發(fā)現(xiàn)，由于聲部分配的因素，學(xué)習(xí)者們通常更多地將右手或腳鍵盤這些明顯重要的聲部挑出來練習(xí)，但對于大多數(shù)人天生比較弱勢的左手聲部卻往往不夠重視，疏于傾聽和訓(xùn)練，繼而難以將作品表達得盡善盡美；在一些難度較高的專業(yè)型作品當(dāng)中，以左手為主的炫技片段和華彩樂句也十分常見，因此，針對左手的訓(xùn)練是必不可少的。為了讓學(xué)習(xí)者在基本功方面得到更加全面的練習(xí)，編者將這套《車爾尼24首鋼琴左手練習(xí)曲》進行重新配器與改編。《電子管風(fēng)琴左手練習(xí)曲24首：改編自車爾尼作品718》中的24首練習(xí)曲短小精致、旋律優(yōu)美、結(jié)構(gòu)工整，著重訓(xùn)練左手的靈巧性，包括音階、和弦、琶音、旋律、跳音以及各類技巧等。每首的技術(shù)訓(xùn)練點清晰明確、由淺入深，是世界各國廣泛采用的基礎(chǔ)教程。經(jīng)過再次配器改編后，每首作品的性格更加生動鮮明.編者結(jié)合了電子管風(fēng)琴的多種奏法、音區(qū)等特點，在保留原作左手技術(shù)難點的同時，加入腳鍵盤低音聲部，增強了樂隊化的效果，豐富的音樂層次能讓學(xué)習(xí)者擁有更加細膩、充實的演奏體驗?！峨娮庸茱L(fēng)琴左手練習(xí)曲24首：改編自車爾尼作品718》目前的音色數(shù)據(jù)適用于吟飛電子管風(fēng)琴RS1000E、RS800、RS760，雅馬哈電子管風(fēng)琴ELS-02C、ELS-OIC、ELS-C02、ELS-B02、ELS-B01。今后還會根據(jù)市場需要擴充其他品牌的電子管風(fēng)琴音色數(shù)據(jù)?！峨娮庸茱L(fēng)琴左手練習(xí)曲24首——改編自車爾尼作品718》這套練習(xí)曲的程度適中，可與車爾尼作品849、299、740等基礎(chǔ)教材進行搭配練習(xí)。希望《電子管風(fēng)琴左手練習(xí)曲24首：改編自車爾尼作品718》能讓眾多電子管風(fēng)琴學(xué)習(xí)者不僅在演奏技巧方面受益，更能在演奏中體會音樂的樂趣。

　　卡爾·車爾尼（Carl Czerny，1791-1857），奧地利作曲家、鋼琴家、音樂教育家，代表作有《鋼琴初步教程》《鋼琴流暢練習(xí)曲》等。車爾尼是貝多芬非常得意的學(xué)生，他對于貝多芬的作品積極宣傳，并在他《鋼琴理論及演奏大全》（作品500）第四冊的第二、第三章中論述如何正確演奏貝多芬的作品。車爾尼作為一名鋼琴、教育家，還培養(yǎng)了弗朗茨·李斯特這樣的學(xué)生。李斯特說：“我的一切都是車爾尼教我的?！避嚑柲嶙鳛樨惗喾业膶W(xué)生、李斯特的老師，在19世紀(jì)鋼琴演奏史上占有獨特的承上啟下的位置。如果說克萊門蒂的動態(tài)演奏技巧風(fēng)格和李斯特的浪漫主義演奏技巧是鋼琴演奏史上的兩座里程碑的話，那么車爾尼就是這兩座里程碑的鋪路者。曾夢，上海音樂學(xué)院電子管風(fēng)琴專業(yè)副教授，中國電子管風(fēng)琴演奏家，中國音樂家協(xié)會電子鍵盤學(xué)會成員，中國電子管風(fēng)琴教育平臺合作藝術(shù)家，吟飛國際電子管風(fēng)琴大賽評委，中國雅馬哈電子鍵盤大賽評委，江蘇省常州市音樂家協(xié)會電子鍵盤學(xué)會藝術(shù)顧問。她四歲學(xué)習(xí)鋼琴，師從著名鋼琴教育家沈洪澤、王健教授。1993年就讀于武漢音樂學(xué)院附中鋼琴系，師從張有成教授、鄭曉峰老師。1999年考入上海音樂學(xué)院電子管風(fēng)琴專業(yè)，師從國際電子管風(fēng)琴演奏家朱磊教授。2003年畢業(yè)并留校任教至今，2010年獲得電子管風(fēng)琴演奏碩士學(xué)位。2015年作為上海高級訪問學(xué)者公派出訪日本。