《中庸》通解

　　《中庸》是中國古代的重要哲學和教育思想經(jīng)典，也是當今中國傳統(tǒng)文化教育的基本經(jīng)典之一。近年來，訓釋《中庸》的傳統(tǒng)文化教育經(jīng)典讀本層出不窮，但多有訓詁不確、義理不清的問題。本書作者舉十年之功，其中包括漢唐古注、宋明理學（包括程朱理學派與陽明心學派）之代表作、清代學者的大量考據(jù)成果，以及現(xiàn)代學術(shù)大師（如唐文治、劉咸炘、錢穆等）的研究成果等，詳加比較、考求，并提出自己的判斷和見解。本書言出有據(jù)，論述條理，表述準確，言簡意賅，值得參考。

　　于述勝，1964年生，現(xiàn)為北京師范大學教育學部教授、博士生導(dǎo)師，研究領(lǐng)域為中國傳統(tǒng)教育哲學、中國教育現(xiàn)代化史、中國教育學術(shù)史 。曾主持多項國家與省部級研究課題，多次獲山東省與北京市哲學社會科學優(yōu)秀成果獎。主要學術(shù)著作有：《朱熹與南宋教育思潮》、《中國教育制度通史》（民國卷）、《中國現(xiàn)代教育學術(shù)史論》、《中國傳統(tǒng)文化經(jīng)典教師讀本？大學》、《中國傳統(tǒng)教育哲學》（合著）、《中國教育哲學史》（第二、三卷，合著），主編《現(xiàn)代教育理論》、《中國教育口述史》、《民國時期社會教育史資匯編》等。