漢語(yǔ)二語(yǔ)字詞教學(xué)（第2版）

　　本書從認(rèn)知心理學(xué)、心理語(yǔ)言學(xué)、交際語(yǔ)言學(xué)等角度闡述了西方學(xué)習(xí)者習(xí)得漢語(yǔ)字詞的過(guò)程、認(rèn)知模式和特點(diǎn)，并運(yùn)用大量生動(dòng)的教學(xué)示例展示如何將理論付諸教學(xué)實(shí)踐。在理論與實(shí)證研究的基礎(chǔ)上，作者提出了兩個(gè)極具可操作性的漢語(yǔ)二語(yǔ)字詞教學(xué)模式。本書主要面向漢語(yǔ)二語(yǔ)教育者，同時(shí)也可作為漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)學(xué)生的理想教材。

　　[美] 沈禾玲（Helen H.Shen），美國(guó)愛荷華大學(xué)語(yǔ)言文學(xué)系教授，中文項(xiàng)目學(xué)術(shù)主管，全美中文教師學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)。