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內(nèi)容簡介

　　人工智能已經(jīng)滲透到我們生活、學習和工作的方方面面，它必將對我們的未來產(chǎn)生持久而深遠的影響。在智能時代，認識、理解、使用和掌握智能技術將成為人們的基本需求，學習智能技術也是啟迪創(chuàng)新思想的有效途徑。本套人工智能教程，將帶領同學們踏上探索人工智能的奇趣旅程。愿這段旅程在帶來知識和樂趣的同時，能夠幫助大家打開思想之門，釋放天性，從而充滿信心地去迎接炫目的智能未來?！度斯ぶ悄埽ǔ踔邪妫窂娜斯ぶ悄艿陌l(fā)展與應用，數(shù)據(jù)、算力和算法，監(jiān)督學習，非監(jiān)督學習，人工神經(jīng)網(wǎng)絡及對人工智能的思考等方面對人工智能進行了初步講解。通過《人工智能（初中版）》的學習，初中生能夠了解人工智能相關知識和技術，激發(fā)對人工智能的興趣?！度斯ぶ悄埽ǔ踔邪妫钒咐?、項目難易適中，與學生實際生活聯(lián)系緊密，與其他學科知識適度融合，讓學生能夠在實踐中體驗創(chuàng)造的樂趣?！度斯ぶ悄埽ǔ踔邪妫愤m合初中學生閱讀使用，并可作為初中生人工智能入門教材。

作者簡介

　　樊磊，博士，首都師范大學教育學院教授。曾參與信息技術課程標準制定工作，編寫多種中小學信息學科相關教材和培訓用書，發(fā)表研究論文70余篇，編寫大學及研究生教材4種，翻譯專著1部。作為中小學信息技術課程全而重構和人工智能課程普及的積極推動者和實踐者，提出的信息技術和人工智能課程實施方案具有廣泛影響。梁森山，清華大學物理系碩士研究生畢業(yè)，教育部教育裝備研究與發(fā)展中心副研究員。主要從事STEAM教育、創(chuàng)客教商、VR與3D教育、信息化教育裝備等研究工作。曾主持編寫《VR與3D教育藍皮書（2017-2018）》《中國創(chuàng)客教育藍皮書（基礎教育版）》，擔任國家新聞出版署“十三五”國家重點圖書出版規(guī)劃項目“創(chuàng)客教育”叢書總主編。

圖書目錄

目　錄
第1 單元　引人入勝——人工智能的故事
第1 課　遍地開花：人工智能與生活… ………………………… 2
項目實現(xiàn)　人工智能項目體驗——聊天機器人 ………… 5
第2 課　日新月異：人工智能的發(fā)展… ………………………… 6
第3 課　發(fā)人深?。喝斯ぶ悄苁欠褡銐蛑悄堋?………………… 13
第2 單元　三足鼎立——人工智能三要素
第1 課　萬世基石：數(shù)據(jù)… ……………………………………… 22
第2 課　聚沙成塔：數(shù)據(jù)處理… ………………………………… 28
項目實現(xiàn)　探究課桌表面光照強度的變化——圖形化
　　　　　編程實現(xiàn) ……………………………………… 33
第3 課　構建高樓：算法和程序語言… ………………………… 36
項目實現(xiàn)　探究課桌表面光照強度的變化——代碼
　　　　　編程實現(xiàn) ……………………………………… 43
VI　人工智能（初中版）
第3 單元　我教你學——監(jiān)督學習
第1 課　AI 預測家………………………………………………… 48
項目實現(xiàn)　預測考試成績 ………………………………… 50
第2 課　分類小能手… …………………………………………… 53
項目實現(xiàn)　“剪刀石頭布”猜猜猜 ………………………… 59
第4 單元　自學成才——非監(jiān)督學習
第1 課　物以類聚… ……………………………………………… 66
項目實現(xiàn)　文章類型分類 ………………………………… 69
第2 課　給數(shù)據(jù)瘦身… …………………………………………… 75
項目實現(xiàn)　鳶尾花的種類劃分 …………………………… 78
第5 單元　最強大腦——深度學習
第1 課　機器的大腦… …………………………………………… 84
第2 課　神經(jīng)網(wǎng)絡的構造… ……………………………………… 88
第3 課　建網(wǎng)好幫手：框架… …………………………………… 92
項目實現(xiàn)　用機器識別手寫數(shù)字 ………………………… 96
第6 單元　居安思危——影響與應對策略
第1 課　人工智能的影響… …………………………………… 106
第2 課　人工智能的安全防范策略… ………………………… 112