農(nóng)村義務(wù)教育教師補充政策研究

　　我國已進入全面建成小康社會的關(guān)鍵階段，但農(nóng)村義務(wù)教育教師隊伍建設(shè)還面臨諸多挑戰(zhàn)，農(nóng)村義務(wù)教育教師補充問題較為突出。深入、系統(tǒng)地研究農(nóng)村義務(wù)教育教師補充政策，有利于加強農(nóng)村義務(wù)教育教師隊伍建設(shè)，為縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)、均衡發(fā)展提供參考依據(jù)。　《農(nóng)村義務(wù)教育教師補充政策研究》首先對我國農(nóng)村義務(wù)教育教師補充政策進行了系統(tǒng)回顧和反思；其次分別研究了國家免費師范生政策、地方免費師范生政策和特崗教師政策，闡述了這些政策實施的背景、內(nèi)容、成效、問題以及應(yīng)對策略；*后，著重對江西省定向免費師范生政策和湖北省新機制教師政策進行了案例研究。

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