精致教育情懷

　　作者閑暇之余，常吟哦運筆?；蚶L，或游，或愿，或思，或祈；有為學(xué)子祝愿，有為同仁鼓勁，有為育兒啟思，有為念親感恩，有為母校盛贊，有為正義頌歌，更多的是作為教育人的思想提煉、情懷敘記和理念推介，特別是為近年全面實踐和推廣的“精致教育”作注解。 閱卷于手，閱人于心。傳承傳統(tǒng)文化特別是推動詩詞進校園，作為校長要以身作表?，F(xiàn)選取近年來的100首（副）詩詞和楹聯(lián)成冊，以為拋磚引玉。期望能起到“引”的作用。一是引導(dǎo)堪稱瑰寶的古詩詞文化進入課堂，通過詩詞之美讓孩子們了解傳統(tǒng)文化之精義。二是引導(dǎo)廣大師生加入到詩詞楹聯(lián)創(chuàng)作中來，共同致力于弘揚優(yōu)秀文化。

　　林華慶，湛江二中詩社、湛江詩社和廣東省楹聯(lián)協(xié)會成員，現(xiàn)為湛江二中港城中學(xué)校長、黨總支書記，廣東省正高級教師。湛江市優(yōu)秀教師、名校長，廣東省骨干教師、先進工作者，湛江市名校長工作室主持人，廣東省中小學(xué)教師發(fā)展中心客座教授。近年提出并全面推行“精致教育”理念，主持多項省、市級教育科研課題，并獲得省、市級基礎(chǔ)教育科研成果獎項。