走進充滿想象力的世界：兒童創(chuàng)意學習的實踐樣態(tài)

定　價：￥75.00

作　者：	李志清
出版社：	蘇州大學出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787567232709	出版時間：	2020-08-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	337	字數(shù)：

內容簡介

　　童心是兒童發(fā)展的密碼，也應是教育的密碼，童心和想象力始終聯(lián)系在一起。一群懷揣著教育夢想的教育人試圖去尋找、解讀兒童的密碼。那些富有想象力的教育發(fā)生在課堂，發(fā)生在學生學習活動的每一個時空。什么樣的教學能夠提升無可名狀、難以捉摸的想象力？“認知工具”是怎么回事？它對于課堂教學到底有怎樣的意義？如何使“想象力”具象化、可操作？《走進充滿想象力的世界：兒童創(chuàng)意學習的實踐樣態(tài)》以富有想象力的文字向大家介紹了蘇州高新區(qū)實驗小學校教育集團的探索與實踐成果。

作者簡介

　　李志清，蘇州高新區(qū)實驗小學校教育集團黨委書記、總校長，蘇州高新區(qū)教學研究室副主任，蘇州大學文學院碩士研究生導師，蘇州市教師發(fā)展中心骨干教師（校長）培訓基地主持人。1998年7月被評為江蘇省小學語文特級教師。曾獲得江蘇省“紅杉樹優(yōu)秀園丁”金獎、江蘇省優(yōu)秀教育工作者、蘇州市優(yōu)秀共產黨員等多項榮譽稱號多次應教育部基礎教育課程發(fā)展中心邀請擔任全國中小學圖書館館藏圖書書目審定專家，多次擔任江蘇省教育均衡縣區(qū)評估、江蘇省實驗小學評估、江蘇省小學語文評優(yōu)課等的專家評委。

圖書目錄

序
第一章中國兒童的想象力去哪兒了
第一節(jié) 兒童想象力的現(xiàn)狀
第二節(jié) 想象力教育再認識
第二章尋找兒童想象力提升之路
第一節(jié) 走向課程生態(tài)，提升學生學習力
第二節(jié) 從學習力到想象力
第三章提升想象力的創(chuàng)意學習尋繹
第一節(jié) 第一重境界——認識“想象力赤字”
第二節(jié) 第二重境界-基于負面清單的創(chuàng)意學習（初級篇）
第三節(jié) 第三重境界——基于認知工具理論的創(chuàng)意學習(高級篇）
第四章提升想象力的學科創(chuàng)意學習
第一節(jié) 我們這樣學語文
第二節(jié) 我們這樣學英語
第三節(jié) 我們這樣學美術
第四節(jié) 我們這樣學音樂
第五節(jié) 我們這樣學數(shù)學
第六節(jié) 我們這樣學科學
第七節(jié) 我們這樣做綜合實踐
第八節(jié) 我們這樣做勞動與技術
第五章想象力拓展兒童的成長空間
第一節(jié) 問題袋袋褲
第二節(jié) 生活小主人
第三節(jié) 角色體驗
第四節(jié) 綠野尋蹤
第五節(jié) 我們的節(jié)日
第六章讓全世界成為孩子的實驗室
第一節(jié) 想象創(chuàng)意，信手拈來時
第二節(jié) 大型場館，別有洞天處
第三節(jié) 跨出校門，邀游天地間
第七章記錄孩子們的奇思妙想
第一節(jié) 馳騁文學天地，意在筆端
第二節(jié) 探索科學世界，其樂無窮
第三節(jié) 無限創(chuàng)意編程，對話未來
第四節(jié) 描繪七彩畫卷，天馬行空
第五節(jié) 挑戰(zhàn)月球營地，任我翱翔
第八章每個教師心中都住著一個兒童
第一節(jié) 教師充滿想象力地舞動文學之筆
第二節(jié) 教師的想象力照亮了課堂
第三節(jié) 看見想象力的生長，讓孩子遇見最美未來
后記