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地方新建本科高校大學生學習與發(fā)展研究報告

地方新建本科高校大學生學習與發(fā)展研究報告

定 價:¥188.00

作 者: 魏晨明,王玲,王金素
出版社: 中國社會科學出版社
叢編項:
標 簽: 暫缺

ISBN: 9787520369626 出版時間: 2020-08-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 495 字數(shù):  

內容簡介

  《地方新建本科高校大學生學習與發(fā)展研究報告》是山東省教育廳教學改革重點研究項目“基于動機需求的大學生學習指導改革實驗研究”(2015-2018)的結題成果。研究以山東省六所新建本科高校——濰坊學院(2000年)、泰山學院(2002年)、濱州學院(2004年)、棗莊學院(2004年)、菏澤學院(2004年)、德州學院(2009年)為例,對當前大學生成長稻發(fā)展涉及的九個方面的問題進行調查,獲得第一手資料;并針對以上問題,從學生專業(yè)類別、年級、性別、是否學生干部、家庭完整狀況、父母文化程度、家庭來源(出生地性質)七個維度進行分析和比較研究,提出觀點和建議,對當前地方新建本科高?!稗D型發(fā)展、內涵發(fā)展、特色發(fā)展”具有重要的理論價值和實踐意義。

作者簡介

  魏晨明,男,山東安丘人。教授,碩士生導師,現(xiàn)任濰坊學院教師教育學院副院長。主要承擔教育學、心理學、學校德育論等課程的教學與研究工作。近年來,主持和參與省級以上教研和科研課題二十余項,發(fā)表學術論文近三十篇,出版《社區(qū)教育概論》《人的發(fā)展問題研究>等著作和教材十余部;曾獲山東省第二十五次社會科學優(yōu)秀成果三等獎,多次獲濰坊市社會科學優(yōu)秀成果一等獎。主要研究方向:教育基本原理、教師教育、社區(qū)與家庭教育等。王玲,女,山東諸城人,濰坊學院教師教育學院副教授。山東心理學會理事,山東省社會心理學會理事。長期從事發(fā)展心理學、人格心理學、心理學等課程的教學與研究工作。公開發(fā)表專業(yè)學術論文十余篇,主持、參與科研教研立項十余項,獲得省市級獎勵多項。王金素,女,山東諸城人,國家二級心理咨詢師,濰坊學院教師教育學院教師。主要研究方向:發(fā)展與教育心理學。主編和參編著作五部,發(fā)表學術論文十篇,主持和參加省市級課題近十項。

圖書目錄

第一章 研究背景與現(xiàn)狀
第一節(jié) 研究背景
第二節(jié) 研究現(xiàn)狀
第二章 研究目的與意義
第一節(jié) 研究目的
第二節(jié) 研究意義
第三章 研究內容與方法
第一節(jié) 研究內容
第二節(jié) 研究計劃與方法
第四章 研究結果與分析
第一節(jié) 地方新建本科高校大學生學習動機現(xiàn)狀與分析
第二節(jié) 地方新建本科高校大學生學習策略現(xiàn)狀與分析
第三節(jié) 地方新建本科高校大學生學習拖延狀況與分析
第四節(jié) 地方新建本科高校大學生學習投入度影響因素狀況調查
第五節(jié) 山東地方新建本科高校大學生學業(yè)自我效能感狀況調查
第六節(jié) 山東地方新建本科高校大學生社會交往狀況調查
第七節(jié) 山東地方新建本科高校大學生情感素質調查
第八節(jié) 山東新建本科高校大學生生涯適應力狀況調查
第九節(jié) 山東新建地方本科高校大學生擇業(yè)感受(焦慮)現(xiàn)狀調查
主要參考文獻
后記

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