設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

第一章 設(shè)計(jì)基礎(chǔ)概述
1．1 設(shè)計(jì)溯源
1．2 設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的產(chǎn)生與發(fā)展
1．3 設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的價(jià)值與目的
1．3．1 設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的價(jià)值
1．3．2 設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的目的
1．4 設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)方法與工具
1．4．1 設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)方法
1．4．2 工具
課程項(xiàng)目與實(shí)訓(xùn)
第二章 思維審美基礎(chǔ)
2．1 設(shè)計(jì)的思維過程
2．1．1 設(shè)計(jì)思維的內(nèi)涵
2．1．2 解構(gòu)的步驟
2．2 設(shè)計(jì)的審美因素——形態(tài)、色彩、材質(zhì)
2．2．1 形態(tài)
2．2．2 色彩
2．2．3 材質(zhì)
2．3 設(shè)計(jì)的審美原則——形式美法則
2．3．1 變化與統(tǒng)一
2．3．2 對稱與均衡
2．3．3 節(jié)奏與韻律
2．3．4 對比與調(diào)和
2．3．5 比例與尺度
課程項(xiàng)目與實(shí)訓(xùn)
第三章 觀察創(chuàng)作基礎(chǔ)
3．1 觀察——睜開設(shè)計(jì)之眼
3．1．1 觀察自然
3．1．2 觀察細(xì)節(jié)
3．1．3 觀察角度
3．1．4 觀察時(shí)間
3．2 積累——收集素材
3．2．1 收集素材的方法
3．2．2 收集素材的途徑
3．3 記錄——靈感的源泉
3．3．1 臨摹
3．3．2 寫生
3．3．3 攝影
3．3．4 搜集
3．3．5 圖文記述
3．4 創(chuàng)意與創(chuàng)作
3．4．1 創(chuàng)意思維
3．4．2 創(chuàng)作方法
課程項(xiàng)目與實(shí)訓(xùn)
第四章 構(gòu)成表達(dá)基礎(chǔ)
4．1 骨格
4．2 平面構(gòu)成的表達(dá)
4．2．1 重復(fù)
4．2．2 漸變
4．2．3 特異
4．2．4 聚散
4．3 色彩構(gòu)成的表達(dá)
4．3．1 色彩資源的采集
4．3．2 色彩的分析
4．3．3 色彩的重構(gòu)方法
4．4 立體構(gòu)成的表達(dá)
4．4．1 立體構(gòu)成的基本要素
4．4．2 仿生結(jié)構(gòu)的立體形態(tài)
課程項(xiàng)目與實(shí)訓(xùn)
第五章 應(yīng)用文化基礎(chǔ)
5．1 計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)基礎(chǔ)
5．1．1 圖像處理軟件
5．1．2 圖形繪制軟件
5．1．3 版式編排軟件
5．1．4 位圖與矢量圖
5．1．5 圖片格式與存儲
5．1．6 色彩模式與色卡
5．2 字體與版式基礎(chǔ)
5．2．1 文字
5．2．2 版式基礎(chǔ)
5．3 文化與圖形
5．3．1 中國圖形
5．3．2 日本圖形
5．3．3 德國圖形
5．3．4 美國圖形
課程項(xiàng)目與實(shí)訓(xùn)