職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)

　　《職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)/21世紀(jì)高職高專規(guī)劃教材·公共課系列》的邏輯體系遵循職業(yè)生涯規(guī)劃的流程，包括六個模塊，即職業(yè)生涯認(rèn)知、職業(yè)自我探索（興趣、性格、技能、價值觀）、職業(yè)環(huán)境探索、職業(yè)決策與行動、職業(yè)生涯的規(guī)劃設(shè)計(jì)與管理、就業(yè)準(zhǔn)備，共十六個任務(wù)，每個任務(wù)以案例或故事導(dǎo)入相關(guān)知識點(diǎn)，再配以實(shí)踐訓(xùn)練和拓展閱讀強(qiáng)化知識點(diǎn)，旨在幫助大學(xué)生樹立職業(yè)生涯規(guī)劃理念。該書還提供了近三年的優(yōu)秀職業(yè)生涯規(guī)劃書作品和視頻資料，可以幫助大學(xué)生制定自己的職業(yè)生涯規(guī)劃書?！堵殬I(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)/21世紀(jì)高職高專規(guī)劃教材·公共課系列》具有實(shí)用性、資料性和可操作性等特點(diǎn)，既可以作為高職高專院校就業(yè)指導(dǎo)教材，又可以作為政府、社會機(jī)構(gòu)等幫助擇業(yè)人員就業(yè)的輔助讀物。

　　沈長生，副研究員，蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生與就業(yè)創(chuàng)業(yè)處副處長（主持工作）、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院副院長。蘇州大學(xué)碩士學(xué)位，研究方向?yàn)榻逃芾硌芯?。先后獲全國高職高專創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作先進(jìn)個人、全國林業(yè)職業(yè)院校學(xué)生工作先進(jìn)個人等榮譽(yù)。黃俏麗，蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院副教授。丁小晏，蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師。