職業(yè)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教程

　　本書內(nèi)容包括創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)兩大部分，分別介紹了什么是創(chuàng)新、什么是創(chuàng)新思維如何產(chǎn)生更多的“好點(diǎn)子”、如何用創(chuàng)新方法產(chǎn)生產(chǎn)品創(chuàng)意、如何用創(chuàng)新方法進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì)、如何用創(chuàng)新工具分析并解決問題、如何讓你的點(diǎn)子有商業(yè)價(jià)值、如何讓別人認(rèn)同你的創(chuàng)新點(diǎn)子；什么是創(chuàng)業(yè)、如何做創(chuàng)業(yè)調(diào)研、如何形成創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、提供什么樣的產(chǎn)品、如何組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、如何做好財(cái)務(wù)規(guī)劃、如何制訂創(chuàng)業(yè)計(jì)劃、如何演說創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目等知識(shí)和技能。 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心在于通過在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)、精神、思維、方法、工具、實(shí)踐等內(nèi)容，來實(shí)現(xiàn)個(gè)人綜合能力的提升。《職業(yè)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教程》編寫過程中致力于體現(xiàn)這一核心要求，緊密貼合職業(yè)院校學(xué)生實(shí)際需要，具有通俗性、靈活性、實(shí)用性的特征。

　　馮卓，國(guó)家創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師、創(chuàng)業(yè)咨詢師及創(chuàng)業(yè)咨詢師培訓(xùn)講師，國(guó)際勞工組織GBO（綠色商業(yè)選擇）核心培訓(xùn)師，國(guó)際勞工組織GET Ahead（提高婦女創(chuàng)業(yè)能力）項(xiàng)目培訓(xùn)師，人社部網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目準(zhǔn)培訓(xùn)師，中國(guó)就業(yè)促進(jìn)會(huì)創(chuàng)業(yè)專業(yè)委員會(huì)專家顧問，參與編寫了《創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》《創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)（導(dǎo)師版）》《網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教程》《創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)（學(xué)員版）》等教材，并參與了《產(chǎn)生你的企業(yè)想法（第二版）》和《創(chuàng)辦你的企業(yè)（第二版）》教材的編審工作。2012年作為全國(guó)首屆創(chuàng)業(yè)專項(xiàng)大賽創(chuàng)業(yè)技術(shù)專家，參與修訂和審核相關(guān)競(jìng)賽技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)；2014年第二屆全國(guó)創(chuàng)業(yè)專項(xiàng)大賽復(fù)賽評(píng)委；2014年河北省首屆創(chuàng)業(yè)專項(xiàng)大賽評(píng)委；2016年安徽省創(chuàng)業(yè)大賽復(fù)賽評(píng)委；2017年全國(guó)首屆創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)講師大賽總決賽評(píng)委。