愛(ài)國(guó)主義教育的文化載體研究

定　價(jià)：￥78.00

作　者：	張然著
出版社：	中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787520369053	出版時(shí)間：	2020-08-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	211	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《愛(ài)國(guó)主義教育的文化載體研究》以文化為研究視角，以載體為重要抓手，以文化與愛(ài)國(guó)主義教育的內(nèi)在關(guān)聯(lián)為切入點(diǎn)，以馬克思主義理論為根本指導(dǎo)思想，以文化學(xué)學(xué)科及其相關(guān)文化理論為理論支撐，以增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育的針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力、感染力為落腳點(diǎn)，全面系統(tǒng)地闡釋了愛(ài)國(guó)主義教育文化載體的基本概念、生成發(fā)展、典型樣式、價(jià)值功能、發(fā)展現(xiàn)狀以及建設(shè)路徑等重要問(wèn)題。

作者簡(jiǎn)介

　　張然，女，1988年生，法學(xué)博士，山東師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院講師，碩士生導(dǎo)師，主要研究方向?yàn)轳R克思主義理論與思想政治教育。目前主持國(guó)家社科基金項(xiàng)目一項(xiàng)，參與國(guó)家項(xiàng)目三項(xiàng)，在《思想理論教育導(dǎo)刊》等期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文十余篇。

圖書目錄

緒論
一選題緣由與選題意義
（一）選題緣由
（二）選題意義
二國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀及其述評(píng)
（一）國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
（二）國(guó)外研究現(xiàn)狀
（三）研究現(xiàn)狀評(píng)述
三研究?jī)?nèi)容與方法
（一）研究?jī)?nèi)容
（二）研究方法
第一章愛(ài)國(guó)主義教育文化載體的當(dāng)代闡釋
一愛(ài)國(guó)主義教育文化載體概念的厘定
（一）文化
（二）愛(ài)國(guó)主義教育載體
（三）愛(ài)國(guó)主義教育文化載體
二愛(ài)國(guó)主義教育文化載體的內(nèi)涵界定
（一）伴隨文化流變而易的客觀存在
（二）負(fù)載價(jià)值意義的文化符號(hào)
（三）傳遞價(jià)值意義的媒介工具
三愛(ài)國(guó)主義教育文化載體的特征
（一）意識(shí)形態(tài)性與審美形象性的有機(jī)統(tǒng)
（二）穩(wěn)定性與發(fā)展性的有機(jī)統(tǒng)
（三）區(qū)域性與共通性的有機(jī)統(tǒng)
第二章愛(ài)國(guó)主義教育文化載體的生成發(fā)展
一愛(ài)國(guó)主義教育文化載體的歷史生成
（一）文化的意識(shí)形態(tài)性與愛(ài)國(guó)主義教育根本目的的內(nèi)在契合
（二）文化的傳播方式與愛(ài)國(guó)主義教育開(kāi)展的外在契合
二愛(ài)國(guó)主義教育文化載體的時(shí)代發(fā)展
（一）愛(ài)國(guó)主義教育文化載體發(fā)展的動(dòng)力
（二）愛(ài)國(guó)主義教育文化載體發(fā)展的形態(tài)演進(jìn)
三愛(ài)國(guó)主義教育文化載體的發(fā)展趨勢(shì)
（一）超越時(shí)空囿限的科技化
（二）多樣融合共生的綜合化
（三）普遍參與在場(chǎng)的大眾化
第三章愛(ài)國(guó)主義教育文化載體的典型樣式
一符號(hào)體系
（一）語(yǔ)言文字：愛(ài)國(guó)主義教育的初始文化載體
（二）建筑場(chǎng)館：愛(ài)國(guó)主義教育的固態(tài)文化載體
二組織體系
……
第四章愛(ài)國(guó)主義教育文化載體的價(jià)值功能
第五章當(dāng)代中國(guó)愛(ài)國(guó)主義教育文化載體的發(fā)展現(xiàn)狀
第六章當(dāng)代中國(guó)愛(ài)國(guó)主義教育文化載體建設(shè)的路徑
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
后記