雷蒙德·威廉斯鄉(xiāng)村文化思想研究

定　價(jià)：￥79.00

作　者：	徐淑麗著
出版社：	中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787520368186	出版時(shí)間：	2020-07-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	214	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　英國(guó)第一代新左派思想家雷蒙德·威廉斯出身于鄉(xiāng)村工人階級(jí)家庭，對(duì)鄉(xiāng)村文化極為關(guān)注。他對(duì)英國(guó)鄉(xiāng)村文化傳統(tǒng)進(jìn)行了詳細(xì)梳理與剖析，試圖從中汲取應(yīng)對(duì)英國(guó)現(xiàn)代化問(wèn)題的力量并清除文化偏見(jiàn)對(duì)英國(guó)社會(huì)發(fā)展帶來(lái)的負(fù)累。威廉斯的思想旨在打破城鄉(xiāng)之間、精英文化與大眾文化之間的二元對(duì)立，進(jìn)而彌合斷裂、創(chuàng)造聯(lián)系。由于英國(guó)從鄉(xiāng)村社會(huì)向城市社會(huì)轉(zhuǎn)變的歷程同我國(guó)當(dāng)前狀況有許多契合之處，剖析威廉斯的鄉(xiāng)村文化思想可以為我國(guó)城鄉(xiāng)文化建設(shè)提供參考。

作者簡(jiǎn)介

　　徐淑麗，青島大學(xué)公共外語(yǔ)教育學(xué)院教師，南開(kāi)大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)碩士，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究生院文藝學(xué)博士，主要研究方向?yàn)橛?guó)馬克思主義文藝?yán)碚摗?/div>

圖書(shū)目錄

x緒論
第一章思想淵源
第一節(jié) 威廉斯的鄉(xiāng)村背景
一并非單一的家庭背景
二前后不一的自我表述
三保守而激進(jìn)的立場(chǎng)
第二節(jié) 英國(guó)鄉(xiāng)村文化傳統(tǒng)
一科貝特鄉(xiāng)村文化思想
二利維斯鄉(xiāng)村文化思想
三英國(guó)文學(xué)中的鄉(xiāng)村傳統(tǒng)
小結(jié)
第二章鄉(xiāng)村問(wèn)題
第一節(jié) 被孤立的鄉(xiāng)村
一經(jīng)濟(jì)上被邊緣化的鄉(xiāng)村
二文化上被隔絕的鄉(xiāng)村
三真實(shí)的城鄉(xiāng)關(guān)系
第二節(jié) 鄉(xiāng)村傳統(tǒng)解體
一鄉(xiāng)村人口流動(dòng)
二鄉(xiāng)村道德觀變遷
第三節(jié) 鄉(xiāng)村生態(tài)危機(jī)
一威廉斯生態(tài)思想的提出
二威廉斯的鄉(xiāng)村生態(tài)憂(yōu)思
三生態(tài)危機(jī)的根源與希望
小結(jié)
第三章鄉(xiāng)村出路
第一節(jié) 教育
一 “階梯”教育觀點(diǎn)的提出
二 “階梯”教育的意義與局限
三共同教育
第二節(jié) 共同體與共同文化
一共同體
二共同文化
第三節(jié) 文化、民主和社會(huì)主義
一文化：重新詮釋傳統(tǒng)
二民主：漫長(zhǎng)而艱辛的歷程
三社會(huì)主義：希望的源泉
小結(jié)
第四章超越鄉(xiāng)村文化
第一節(jié) 抵制反工業(yè)主義
一反工業(yè)主義文化傳統(tǒng)
二威廉斯的梳理與反思
第二節(jié) 地域性與世界性
一地域性：威爾士意識(shí)
二世界性：吸收中國(guó)經(jīng)驗(yàn)
小結(jié)
第五章威廉斯鄉(xiāng)村文化思想的意義與局限
第一節(jié) 威廉斯鄉(xiāng)村文化思想的意義
一彌合斷裂：創(chuàng)造聯(lián)系
二文化承繼：為了前進(jìn)而后退
三開(kāi)拓創(chuàng)新：文化唯物主義
第二節(jié) 威廉斯鄉(xiāng)村文化思想的局限
一威廉斯的自我矛盾
二有限的解決方式
小結(jié)
結(jié)論
參考文獻(xiàn)