采訪課

定　價(jià)：￥68.00

作　者：	王志著
出版社：	山東人民出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787209127769	出版時(shí)間：	2020-09-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　實(shí)操性“爆棚”是這本《采訪課》的獨(dú)特之處。一來(lái)，整本書(shū)由作者二十余年的一線新聞?dòng)浾吖ぷ鹘?jīng)驗(yàn)提煉而來(lái)，實(shí)踐出真知，本書(shū)中的內(nèi)容在實(shí)際工作中一定是行得通、靠得住的；再來(lái)，全書(shū)從章節(jié)設(shè)置到課后習(xí)題，均以實(shí)操為最終目的，換句話說(shuō)，《采訪課》不僅會(huì)解答你對(duì)于采訪的種種疑問(wèn)，還會(huì)告訴你究竟怎樣做采訪。 “有趣”是《采訪課》的又一個(gè)特別之處。這是一個(gè)“淺閱讀”和 “快閱讀”的時(shí)代，沒(méi)有人會(huì)想拿起一本冗長(zhǎng)無(wú)味的書(shū)，希望你在閱讀這本《采訪課》時(shí)是愛(ài)不釋手的，是輕松愉悅的，所以作者盡可能讓它變得既有用，又有趣。

作者簡(jiǎn)介

　　王志湖南人。國(guó)家首批“四個(gè)一批”人才，國(guó)家第三批“萬(wàn)人計(jì)劃”哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)軍人才，享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼。多年從事新聞采訪工作，多次獲得國(guó)內(nèi)國(guó)際相關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)。被譽(yù)為“職業(yè)記者”標(biāo)桿和最好的電視新聞采訪記者之一。曾任云南省麗江市副市長(zhǎng)兼云南省政府新聞辦副主任、省委宣傳部外宣辦副主任，中國(guó)紅十字基金會(huì)書(shū)記、常務(wù)副理事長(zhǎng)（主持工作）。現(xiàn)任中國(guó)傳媒大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師。

圖書(shū)目錄

序一講好中國(guó)故事?? 吳巖 / 001
序二采訪課是傳媒人的必修課?? 廖祥忠 / 004
序三知行合一：有用又有趣?? 徐泓 / 008

第一講?? 什么是采訪 / 001
第一節(jié) 采訪的定義 / 004
第二節(jié) 采訪的目的 / 009
第三節(jié) 采訪的發(fā)展歷史 / 012
課后習(xí)題 / 017

第二講?? 采訪的類(lèi)型 / 019
第一節(jié) 不同媒介的采訪 / 021
第二節(jié) 不同專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的采訪 / 029
第三節(jié) 不同采訪對(duì)象的采訪 / 039
第四節(jié) 不同場(chǎng)景的采訪 / 044
第五節(jié) 采訪的共性與個(gè)性 / 046
課后習(xí)題 / 048

第三講?? 采訪者的素質(zhì)與能力 / 051
第一節(jié) 采訪者的定位 / 053
第二節(jié) 采訪者應(yīng)具備的素質(zhì)和能力 / 057
第三節(jié) 采訪者的能力培養(yǎng) / 067
課后習(xí)題 / 071

第四講采訪的選題/ 073
第一節(jié) 什么是新聞敏感 / 075
第二節(jié) 如何發(fā)現(xiàn)選題 / 078
第三節(jié) 如何確定選題 / 089
課后習(xí)題 / 097

第五講采訪的準(zhǔn)備 / 099
第一節(jié) 制定采訪方案 / 101
第二節(jié) 聯(lián)絡(luò)確定采訪對(duì)象 / 102
第三節(jié) 收集整理采訪資料 / 111
第四節(jié) 擬定采訪提綱 / 122
課后習(xí)題 / 127

第六講采訪中的提問(wèn) / 129
第一節(jié) 提問(wèn)的類(lèi)型 / 131
第二節(jié) 提問(wèn)的原則 / 135
第三節(jié) 提問(wèn)的技巧 / 139
課后習(xí)題 / 152

第七講采訪氛圍的營(yíng)造 / 153
第一節(jié) 采訪現(xiàn)場(chǎng)影響采訪氛圍 / 155
第二節(jié) 采訪者如何調(diào)控氛圍 / 166
第三節(jié) 采訪不同對(duì)象時(shí)的氛圍調(diào)控 / 171
課后習(xí)題 / 182

第八講采訪的質(zhì)疑策略 / 183
第一節(jié) 質(zhì)疑是什么 / 185
第二節(jié) 質(zhì)疑的方法 / 190
第三節(jié) 質(zhì)疑的效果 / 195
課后習(xí)題 / 200
第九講采訪中的觀察與傾聽(tīng) / 201
第一節(jié) 采訪中的觀察 / 203
第二節(jié) 采訪中的傾聽(tīng) / 211
課后習(xí)題 / 223

第十講采訪中的心理交鋒 / 225
第一節(jié) 采訪者的心理準(zhǔn)備 / 227
第二節(jié) 對(duì)被訪者的心理控制 / 234
第三節(jié) 采訪者的心理健康 / 244
課后習(xí)題 / 249

第十一講采訪素材的呈現(xiàn) / 251
第一節(jié) 呈現(xiàn)的原則 / 253
第二節(jié) 四種呈現(xiàn)方式 / 259
第三節(jié) 找準(zhǔn)平衡點(diǎn) / 265
課后習(xí)題 / 268

第十二講采訪倫理與法規(guī) / 269
第一節(jié) 采訪者應(yīng)遵循的基本原則 / 271
第二節(jié) 隱性采訪的邊界 / 277
第三節(jié) 采訪侵權(quán) / 283
課后習(xí)題 / 287
附錄中國(guó)新聞工作者職業(yè)道德準(zhǔn)則 / 288

第十三講采訪成敗的評(píng)判 / 293
第一節(jié) 成功的條件 / 295
第二節(jié) 評(píng)價(jià)要素 / 298
第三節(jié) 案例呈現(xiàn) / 304
課后習(xí)題 / 336

第十四講如何從容地受訪 / 337
第一節(jié) 請(qǐng)理解媒體 / 339
第二節(jié) 接受采訪的戰(zhàn)術(shù) / 345
第三節(jié) 和采訪者打交道的秘訣 / 354
課后習(xí)題 / 357

第十五講采訪中的特殊問(wèn)題 / 359
第一節(jié) 采訪前 / 361
第二節(jié) 采訪中 / 369
第三節(jié) 采訪后 / 376
課后習(xí)題 / 382

第十六講面向未來(lái)的采訪 / 383
第一節(jié) 面向未來(lái)：采訪的變與不變 / 385
第二節(jié) 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的采訪 / 391
第三節(jié) 未來(lái)需要怎樣的采訪者 / 400
課后習(xí)題 / 407
后?? 記?? 王志 / 408