（美國(guó)）艾倫·艾維邁克爾·擔(dān)德列…
作為咨詢(xún)師怎樣才能使來(lái)訪者發(fā)生改變？.怎樣才能明智地應(yīng)用理論？本書(shū)將：&#…
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段鑫星、易真龍
《壓力是生命的甜點(diǎn)：大學(xué)生心理咨詢(xún)實(shí)錄之壓力應(yīng)對(duì)》是一本關(guān)于大學(xué)生壓力與…
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（英國(guó)）戴維·方坦納 著；劉秋鳳 譯
不可或缺的冥想指南冥想靜心手邊書(shū)，365個(gè)靜心練習(xí)計(jì)劃，讓你真誠(chéng)面對(duì)自我，…
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樂(lè)國(guó)安
《領(lǐng)導(dǎo)干部心靈智慧》將心理學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)干部的工作實(shí)務(wù)緊密結(jié)合，針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部在…
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郭瑞增
人應(yīng)該學(xué)會(huì)控制自己的消極情緒，調(diào)動(dòng)自己的積投情緒，這樣才能對(duì)工作充滿(mǎn)熱情…
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葉舟 著
誰(shuí)都會(huì)遇到磨難，誰(shuí)都會(huì)遇到坎坷，誰(shuí)都會(huì)遭遇不測(cè)，誰(shuí)都會(huì)遭遇排擠，誰(shuí)都會(huì)遇…
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（英）Richard Bryant-Jefferies
本書(shū)包括進(jìn)行性障礙早期階段來(lái)訪者疼痛纏身時(shí)如何接受進(jìn)行性障礙診斷，以及進(jìn)…
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張麗宏、趙阿勐
《大學(xué)生心理健康教育導(dǎo)論》由長(zhǎng)期從事心理學(xué)、心理健康學(xué)的教學(xué)和心理輔導(dǎo)、…
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郭啟玉
《如何應(yīng)對(duì)小學(xué)生心理問(wèn)題：教師與家長(zhǎng)幫教個(gè)案及兒童心理問(wèn)題矯正方法》通俗…
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李獻(xiàn)林、張淑清
我國(guó)有13億人口，其中8億在農(nóng)村，農(nóng)村人口約占總?cè)丝诘?2％，這是一個(gè)基本國(guó)…
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（英）杰弗瑞斯
《以人為中心的咨詢(xún)督導(dǎo)》通過(guò)對(duì)11個(gè)督導(dǎo)案例的真實(shí)再現(xiàn)，以及每個(gè)案例中的即…
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黃教珍
青少年犯罪已成為一個(gè)世界性的嚴(yán)重社會(huì)問(wèn)題，被稱(chēng)為三大公害之一（吸毒販毒、…
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嚴(yán)瑜、廖皓磊
我們無(wú)法決定災(zāi)害是否會(huì)發(fā)生在我們的身上，但我們能夠決定以什么樣的心態(tài)去面…
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郭國(guó)際、唐大中、郭菲
面對(duì)現(xiàn)實(shí)，展望未來(lái)。盡管有諸多的壓力，盡管有諸多的苦悶，生命的長(zhǎng)河都是無(wú)…
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BIAD傳媒建筑創(chuàng)作北京減災(zāi)協(xié)會(huì) 編
一場(chǎng)猝不及防的自然災(zāi)害，使四川盆地成為萬(wàn)眾關(guān)注的焦點(diǎn)，伴隨著來(lái)自全國(guó)各地…
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崔金生
你的焦慮、恐懼來(lái)自何處？要如何應(yīng)對(duì)復(fù)雜的人事紛爭(zhēng)？荊棘叢生的環(huán)境中如何自…
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陳紅英、潘麗紅
加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育是貫徹以人為本科學(xué)發(fā)展觀和促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展的客觀…
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馬惠霞
心理健康研究已成為當(dāng)代我國(guó)心理學(xué)研究中的“熱點(diǎn)”、“焦點(diǎn)”；心理健康教育…
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宋國(guó)萍 編
現(xiàn)場(chǎng)案例回放，權(quán)威專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)，深入淺出，重塑一個(gè)還你心靈安寧的空間。本書(shū)由…
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