培養(yǎng)孩子就是培養(yǎng)大腦

序　穿衣吃飯，就是最好的家庭教育（蔡朝陽）/001
前言/007
第1 章　培養(yǎng)孩子就是培養(yǎng)大腦
孩子的“成長之源”在于大腦 / 002
大腦的秘密1　大腦的各種功能／ 007
大腦的秘密2　大腦的發(fā)展順序／ 010
大腦的秘密3　培養(yǎng)大腦要從培養(yǎng)“身體腦”開始／ 015
大腦的秘密4　培養(yǎng)大腦要增加大腦的突觸／ 021
大腦的秘密5　血清素是培養(yǎng)大腦的重要角色／ 024
你在正確培養(yǎng)孩子的大腦嗎？ / 028

第2章　8 歲以前孩子的大腦培養(yǎng)方法
1. 嬰兒期（0 ～ 2 歲）
給予孩子五感的刺激／ 035
智能手機和電視機會給大腦發(fā)育帶來負面刺激／ 038
通過游戲讓大腦發(fā)育1　親子接觸就是睡眠期孩子的游戲／ 041
通過游戲讓大腦發(fā)育2　享受用身體游戲的快樂／ 043
通過游戲讓大腦發(fā)育3　帶著孩子一起散步／ 045
讓孩子開心吃飯，促進大腦充分發(fā)育／ 047
通過說話刺激孩子聽覺，促進大腦發(fā)育／ 050
2 . 幼兒期（2 ～ 5 歲）
早上7 點起床、晚上8 點睡覺最理想／ 052
通過早餐打造大腦的活躍狀態(tài)／ 055
通過手指游戲刺激孩子“思考腦”的發(fā)育／ 056
玩節(jié)奏游戲很重要／ 058
盡情玩耍比學習更重要／ 061
叛逆期和入園大哭是孩子大腦茁壯成長的表現(xiàn)／ 063
3. 學童期（6 ～ 8 歲）
通過每天的語言交流促進孩子學習／ 069
使用計時器和孩子一起學習／ 071
讓孩子經(jīng)常接觸大自然，做家務／ 073
減少對孩子的擔心，增加對他們的信賴／ 075

第３章　好的做法·壞的做法（訓練篇）
培養(yǎng)自己準備上學用品的孩子／ 081
培養(yǎng)每天在固定時間起床的孩子／ 086
培養(yǎng)好好吃飯的孩子／ 091
培養(yǎng)能熱情問候別人的孩子／ 096
培養(yǎng)能專注玩游戲的孩子／ 099
培養(yǎng)充滿好奇心的孩子／ 102
培養(yǎng)能遵守時間的孩子／ 105
培養(yǎng)能好好收拾東西的孩子／ 109
培養(yǎng)孩子成為家務小幫手／ 113
培養(yǎng)每天在固定時間自己睡覺的孩子／ 117

第４章　好的做法·壞的做法（幼兒園·學校生活、學習篇）
培養(yǎng)能認真聽老師講話的孩子／ 123
培養(yǎng)能向朋友表達自己想法的孩子／ 128
培養(yǎng)喜歡閱讀、能夠進行邏輯思考的孩子／ 132
培養(yǎng)孩子的閱讀理解力／ 137
培養(yǎng)孩子的“算術腦”／ 141
培養(yǎng)孩子的“英語腦”／ 145
培養(yǎng)孩子的“理科腦”／ 150
培養(yǎng)溫柔、富有同情心的孩子／ 155
培養(yǎng)意志頑強的孩子／ 158

第５章　9 歲以后孩子的大腦培養(yǎng)方法
9 歲以后是大腦發(fā)育的加工期／ 162
叛逆期是孩子大腦健全成長的表現(xiàn)／ 166
引導孩子把消極面轉化成積極面／ 169
不要急著下結論，等孩子自己得出結論／ 174
大腦培養(yǎng)已經(jīng)失敗了？亡羊補牢，未為遲也／ 180

后記／ 184
作者簡介／ 188