繪本之用：用繪本理解并幫助0~6歲孩子成長(zhǎng)

　　孩子為什么一直哭？能不能就讓他哭個(gè)夠？聽說大腦的生長(zhǎng)發(fā)育需要刺激，應(yīng)該為孩子做些什么呢？我是個(gè)全職媽媽，整天和孩子黏在一起，不由自主地對(duì)孩子過度照顧。帶孩子弄得我精疲力竭，沒法覺得孩子可愛。孩子幾乎不和父親交流，我擔(dān)心這樣下去，進(jìn)入青春期后不知道會(huì)怎樣。孩子晚上遲遲不肯睡，我擔(dān)心他早上起不來?！緯槍?duì)0~6歲孩子在生長(zhǎng)發(fā)育中出現(xiàn)的諸如以上的問題，從兒童發(fā)展心理學(xué)的角度，給出了權(quán)威實(shí)用的育兒建議，以及各年齡段孩子的發(fā)育特點(diǎn)指南，并且針對(duì)這些問題推薦了6個(gè)年齡段的151本經(jīng)典繪本。希望各位父母在親子共讀繪本的快樂時(shí)光中，從繪本中學(xué)習(xí)孩子是怎樣成長(zhǎng)的，從而獲得育兒智慧。日本著名教育家、心理學(xué)家、東京大學(xué)教育學(xué)院首任女性院長(zhǎng)秋田喜代美教授與幼兒教育專家增田時(shí)枝女士合著。

　　[日] 秋田喜代美日本著名教育家、心理學(xué)家。東京大學(xué)研究生院教育學(xué)研究科長(zhǎng)、教育學(xué)院教授。2019年4月任東京大學(xué)教育學(xué)院院長(zhǎng)，成為東京大學(xué)首任女性院長(zhǎng)。她在國際及日本教育界身兼數(shù)職：世界經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織早期幼兒教育與保育項(xiàng)目主席團(tuán)成員，世界課堂研究協(xié)會(huì)（WALS）副會(huì)長(zhǎng)，日本內(nèi)閣府育兒會(huì)議會(huì)長(zhǎng)，日本文部科學(xué)省學(xué)校教育課程評(píng)議會(huì)及國家教育政策研究會(huì)成員。她還是日本保育學(xué)會(huì)、教育學(xué)會(huì)、教育心理學(xué)會(huì)理事以及多個(gè)財(cái)團(tuán)的評(píng)議員。曾任日本保育會(huì)第七屆會(huì)長(zhǎng)、日本閱讀學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)。另外，她還曾參與策劃NPO Bookstart的創(chuàng)建，是該組織的理事，致力于兒童閱讀推廣活動(dòng)。著有《閱讀的發(fā)展心理學(xué)》《保育心得》《保育的未來》等。 [日]增田時(shí)枝日本幼兒教育專家。曾供職于公立托兒所、幼兒園，后進(jìn)入立教大學(xué)研究生院攻讀心理學(xué)。主要研究幼兒教育學(xué)、保育學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)。歷任圣心女子?？茖W(xué)校、千葉女子?？茖W(xué)校講師，還擔(dān)任學(xué)校的心理咨詢師。著有《保育的實(shí)踐、原理、內(nèi)容》及《保育者論》（合著）等。