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內(nèi)容簡介

　　《中國學前教育財政制度研究》首先從理論上明確了學前教育的作用與地位，澄清政府應不應該干預學前教育以及如何干預的問題。結(jié)合2013-2015年對湖北、廣東、安徽、云南、貴州五省的實地調(diào)研情況，對學前教育財政制度在基層的運行現(xiàn)狀進行分析。依據(jù)C.本森提出的教育財政充足性、效率性和公平性三原則，利用實證分析方法評價現(xiàn)行學前教育財政制度運行績效，總結(jié)其存在的問題，并深入探討了問題的成因。在對發(fā)達國家學前教育財政制度安排進行歸納和借鑒的基礎上，構(gòu)建與我國財政體制改革相適應的事權(quán)劃分清晰，政府與市場以及各級政府成本分擔合理的學前教育財政制度。

作者簡介

　　徐曉，1980年11月出生，河南南陽人，博士，河南財經(jīng)政法大學講師，主要從事財稅政策、教育經(jīng)濟等領域的研究，曾在《財經(jīng)理論與實踐》、《中南財經(jīng)政法大學學報》、《教育學術(shù)月刊》等雜志發(fā)表學術(shù)論文多篇，參與完成多項國家與省部級課題。

圖書目錄

第一章導論
第二章政府干預學前教育的理論分析
第一節(jié) 學前教育的作用與地位
第二節(jié) 政府干預學前教育的依據(jù)
第三節(jié) 學前教育發(fā)展責任在各級政府間的合理劃分
第三章我國學前教育供給模式與財政制度的演變
第一節(jié) 計劃經(jīng)濟下學前教育供給模式與財政制度
第二節(jié) 經(jīng)濟體制轉(zhuǎn)型中學前教育市場化改革及其后果
第四章我國現(xiàn)行學前教育財政制度安排及特點
第一節(jié) 我國學前教育財政政策的新調(diào)整
第二節(jié) 我國學前教育事權(quán)的劃分現(xiàn)狀
第三節(jié) 學前教育支出責任劃分現(xiàn)狀
第四節(jié) 我國現(xiàn)行學前教育財政制度的特點
第五章我國現(xiàn)行學前教育財政制度運行績效及問題
第一節(jié) 學前教育財政投入充足性評價
第二節(jié) 學前教育財政資源配置的公平性評價
第三節(jié) 學前教育財政資金使用效率評價
第四節(jié) 現(xiàn)行學前教育財政制度存在的問題
第六章我國現(xiàn)行學前教育財政制度存在問題的原因分析
第一節(jié) 學前教育財政投入不足的成因
第二節(jié) 學前教育財政資源分布不均衡的成因
第三節(jié) 學前教育財政資金使用效率偏低的成因
第七章美國與日本學前教育財政制度安排與啟示
第一節(jié) 美國學前教育財政制度安排
第二節(jié) 日本學前教育財政制度安排
第三節(jié) 美國與日本學前教育財政制度的共性與啟示
第八章公共財政框架下我國學前教育財政制度的重構(gòu)
第一節(jié) 我國學前教育財政制度改革的整體思路
第二節(jié) 公共財政框架下我國學前教育事權(quán)的合理劃分
第三節(jié) 公共財政框架下我國學前教育成本分擔機制的構(gòu)建
第四節(jié) 相關配套措施
參考文獻
附錄
后記