教育政策研究

定　價(jià)：￥49.00

作　者：	范國(guó)睿等著，張斌賢編
出版社：	福建教育出版社
叢編項(xiàng)：	當(dāng)代中國(guó)教育學(xué)術(shù)史
標(biāo)　簽：	暫缺

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京東 (￥36.10)

ISBN：	9787533487041	出版時(shí)間：	2020-08-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	300	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《當(dāng)代中國(guó)教育學(xué)術(shù)史：教育政策研究》通過(guò)學(xué)術(shù)史梳理，對(duì)國(guó)內(nèi)在教育政策研究這一領(lǐng)域近七十年（尤其是近四十年）的發(fā)展歷程進(jìn)行較為全面、充分和客觀的回顧和總結(jié)。書中將對(duì)既有的教育政策研究文獻(xiàn)進(jìn)行梳理和挖掘，敘述、分析教育政策學(xué)這一學(xué)科在過(guò)去數(shù)十年間主要的研究問(wèn)題、思想觀點(diǎn)、不同見(jiàn)解之間的爭(zhēng)論以及研究進(jìn)展。

作者簡(jiǎn)介

　　范國(guó)睿，教育學(xué)博士，華東師范大學(xué)教育學(xué)部教授、博士生導(dǎo)師；教育部長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授，國(guó)務(wù)院政府特殊津貼獲得者；華東師范大學(xué)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展研究所研究員、國(guó)家教育宏觀政策研究院首席專家、教育治理研究院院長(zhǎng)。入選教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃、上海市領(lǐng)軍人才。兼任國(guó)家教師教育咨詢專家委員會(huì)委員、全國(guó)教育專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員、中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育政策與法律研究分會(huì)副理事長(zhǎng)、中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)教育政策專業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)、上海市教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)等。

圖書目錄

導(dǎo)論
第一節(jié) 教育政策研究的發(fā)展階段
第二節(jié) 教育政策研究的前沿分析
第三節(jié) 教育政策研究的反思與前瞻
第一章教育政策倫理研究
第一節(jié) 教育政策倫理研究概述
第二節(jié) 社會(huì)系統(tǒng)與教育政策倫理
第三節(jié) 教育政策倫理的價(jià)值沖突與平衡
第二章教育政策環(huán)境研究
第一節(jié) 教育政策環(huán)境研究的歷程
第二節(jié) 多維視野中的教育政策環(huán)境
第三節(jié) 教育政策環(huán)境研究的反思與前瞻
第三章教育政策問(wèn)題研究
第一節(jié) 教育政策問(wèn)題研究的發(fā)展
第二節(jié) 教育政策問(wèn)題的建構(gòu)過(guò)程
第三節(jié) 教育輿情分析與教育政策問(wèn)題建構(gòu)
第四章教育政策決策研究
第一節(jié) 教育政策決策的內(nèi)涵
第二節(jié) 教育政策決策的研究進(jìn)展
第三節(jié) 教育決策研究領(lǐng)域及其變遷
第五章教育政策工具研究
第一節(jié) 教育政策工具研究?jī)?nèi)涵與研究進(jìn)展
第二節(jié) 教育政策工具的分類研究
第三節(jié) 教育政策工具的選用研究
第六章教育政策執(zhí)行研究
第一節(jié) 教育政策執(zhí)行本質(zhì)的研究
第二節(jié) 教育政策執(zhí)行研究的發(fā)展脈絡(luò)
第三節(jié) 教育政策執(zhí)行及其評(píng)估
第四節(jié) 教育政策執(zhí)行模式
第七章教育政策評(píng)估研究
第一節(jié) 教育政策評(píng)估的內(nèi)涵研究
第二節(jié) 教育政策評(píng)估研究的發(fā)展
第三節(jié) 教育政策評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)與方法
第四節(jié) 教育政策評(píng)估研究的發(fā)展趨勢(shì)
第八章教育政策與教育改革研究
第一節(jié) 教育改革的不同模式
第二節(jié) 教育政策與教育改革的雙向互動(dòng)
第三節(jié) 教育智庫(kù)
第九章教育政策研究的方法論
第一節(jié) 教育政策研究方法論的變遷
第二節(jié) 教育政策研究方法論的變遷路徑
后記